领导力课程体系
《领越领导力》 课时：12H
《领越领导力》讲师：孙倩【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中，你是否也有如下的困扰呢？作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么？我如何才能最好地为他人做出榜样？我怎么才
讲师：孙倩咨询电话：010-82593357下载需求表
《可复制的领导力》 ——打破管理瓶颈 课时：12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈【课程背景】什么是真正的领导？什么是真正的领导力？什么是可复制的领导力！一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰！工作布置下去了，但总需要你盯着，不然结果很难保证交代了很多遍的工作，还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时，总是你点灯耗油，团队形成虚设每次沟通完，你都有种无名的怒火，
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《情境领导力》 课时：12H
《情境领导力》给管理者的一剂救命药主讲：孙倩老师【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的
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《可复制的领导力》 课时：12H
《可复制的领导力》打破管理瓶颈主讲：孙倩老师【课程背景】什么是真正的领导？什么是真正的领导力？什么是可复制的领导力！一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰！工作布置下去了，但总需要你盯着，不然结果很难保证交代了很多遍的工作，还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时，总是你点灯耗油，团队形成虚设每次沟通完，你都有种无
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《领越领导力》 课时：12H
《领越领导力》主讲：孙倩老师【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中，你是否也有如下的困扰呢？作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么？我如何才能最好地为他人做出榜样？我怎
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《个性优势领导力》 课时：12H
《个性优势领导力》沙盘课程（从打克牌看个性优势）主讲：孙倩老师【课程背景】个性决定一个人，擅不擅长，习不习惯，喜不喜欢用某一种方式去接人待物去做事情。换句话说，如果一个人个性和他的工作任务匹配了，我们把它称为人岗匹配，他就会事半功倍。个性洞察上，本课程引入一个工具叫个性扑克，它是埃森哲的首席顾问斯蒂芬·M·夏皮罗在给世界五百强的企业做创新咨询的过程中发现不同
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《营销管理者360°领导力提升》课程大纲主讲：郭宽课程背景：营销团队管理是一个行之有效的循序渐进体系。这个体系帮助你评估、设计、推动和追踪你的团队，并引领他们占据市场的主导地位。你将学会怎样运用一个简单却行之有效的评估和改进规划过程。即便是你的最成功的销售人员都能从中获益，各行业的客户已经用自己的实践证明，本课程列举的步骤和方法都行之有效。本课程还将向你展示
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《非权力领导力打造》课程大纲主讲：郭宽课程背景：高层管理者位于层级组织的最高层，需要对整个组织负责。他们一般具有如下职位或称呼:总裁，董事长，执行总裁，首席执行官等。高层管理者需要负责确定组织目标，制定实现既定目标的战略和监督与解释外部环境状况以及就影响整个组织的问题进行决策。他们需要面向更长期的未来考虑问题，需要关心一般环境的发展趋势和组织总体的成功。在高
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阳明心学智慧与领导力修炼-2天 课时：12H
《阳明心学智慧与领导力修炼》主讲：张雷冰【课程背景】：王阳明一生真正做到了知行合一他既是一位伟大的哲学家、思想家又是一位伟大的政治家、军事家王阳明心学是中国传统文化中的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。——习近平总书记在悠久的历史长河中古圣先贤的思想与行为值得后人去学习与传承，中华优秀传统文化其中孕含了管理者的智慧与艺术，而作为中华文明核心经典之一的
讲师：张雷冰咨询电话：010-82593357下载需求表
教练式领导力打造（2日 ） 课时：12H
《教练式领导力打造》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是“教练”二字上：教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触动和冲击，有
讲师：谈炜咨询电话：010-82593357下载需求表
教练式领导力系列之１. 教练式激励与辅导（2日） 课时：6H
《教练式激励与辅导》——教练式领导力系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】本课程将帮助学员运用教练的方法，重点提升激励和辅导下属的核心能力，使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功：如何激励下属，我们要学习：激励下属经常遇到的问题和挑战认知下属并学会有区别地进行分类激励激励下属的教练方法与工具激励下属的核心技能训练如何辅导下
讲师：谈炜咨询电话：010-82593357下载需求表
全面领导力开发及赋能技巧 课时：12H
全面领导力开发及赋能技巧——加速领导力开发，打造规模领导力————————杨天河老师事半功倍的领导力三级开发体系————————明确个人领导力自主开发责任，推动员工领导力快速晋级明确上级领导力开发教练责任，加速领导力开发，打造规模领导力明确专员领导力开发创效责任，以行动学习开发组织能力，提升企业绩效和竞争力—————————杨天河老师领导力开发全面解决方案—
讲师：杨天河咨询电话：010-82593357下载需求表
赢在中层—领导力 课时：6H
赢在中层—领导力提升培训大纲一、培训目的上级让做什么就做什么，对别的事情不关心，存在的巨大浪费没人管；中层主管没有及时对员工的成绩和进步给予肯定和赞美，更多的是批评和惩罚；员工士气低落，工作缺乏积极性和创新热情；员工抱怨多，指责公司或他人，没有意识到自身的问题，没有主动积极去解决，对出现的问题幸灾乐祸，心态有偏差等等上述问题已经极大困扰着公司的发展进程，本课
讲师：马辉咨询电话：010-82593357下载需求表
非职权领导力沙盘非权力性领导力，指的就是领导人的品质、作风、知识、能力、业绩以及行为榜样等非权力因素对被领导人造成的影响力。这种影响力更多地属于自然性影响力，其产生的基础要比权力性影响广泛得多。这种影响力表面上并没有职位权力那种明显的约束力，但在实际上，它常常能发挥权力性领导力所不能了挥的约束作用。非权力领导是相对权力领导而言的，体现在领导者身上就是一种非权
讲师：盛巍咨询电话：010-82593357下载需求表
团队领导力提升（2日） 课时：12H
团队领导力提升本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练，学员在不同程度上有如下的收获：领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升明确自身面临的领导力问题和挑战，并达成共识对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训对象】中高层管理
