人力资源管理课程体系

模块:招聘与甄选的理念(一)企业招聘标准的发展趋势(二)企业实现有效招聘的三个衡量标准第二模块:招聘与甄选的基础依据(一)素质冰山模型(二)构建素质胜任特征的基本方法(三)企业如何从战略高度构建高素质特征的模型(四)如何建立企业的素质模型(五)如何建立职位的素质模型第三模块、如何进行面试(一)何谓广义面试(二)面试的组织与设计1、面试的种类2、确认面试程序形

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讲:领导特质理论1、管理者与领导者的区别2、管理者与领导者的共通之处3、什么是管理4、您是几流的管理者?5、企业需要管理者更需要领导者6、领导者的特质模型第二讲:领导行为艺术单元领导者的激励艺术1、员工绩效从哪里来?2、马斯洛需求理论到底告诉我们什么?3、你知道员工到底需要什么?4、常见且有效的激励方法第二单元领导者如何加强组织的凝聚力建设1、组织发展需要的

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【课程大纲】使命核心价值观愿景战略人力资源战略与规划工作设计/工作分析胜任素质业务流程组织架构薪酬福利工作评价能力评价甄选培训开发职位变动解雇退休绩效管理招募组织文化员工关系管理前提:职位分析1、职位分析概念及其目的2、职位分析的组织流程图3、常用职位分析方法n定性方法(观察法;访谈法;工作日志法;主管人员分析法,其他)n定量方法(经典问卷:PAQ、MPDQ

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一、企业文化定位1、企业面临的两个基本命题2、企业发展靠实力,企业长久靠文化二、什么是价值体系?1、使命:企业存在的理由与价值2、愿景:对组织未来的期望(渴望变成、渴望实现、渴望创造的)3、核心价值观:组织坚定的信仰,指导决策和行动的永恒原则4、案例解析(SONY;华为,吉姆.柯林斯《追求卓越》)5、案例启示:一副农村对联三、如何理解企业文化?1、企业文化是

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非人力资源经理的人力资源管理(讲师:王雷军)一、课程背景企业非人力资源部门的直线经理往往存在一些关于人力资源管理的观念上的误区:首先,部门直线经理往往忙于专业工作,忙于业务工作,而错误地认为人力资源工作是人力资源部门的事情,与己无关。其次,部门直线经理对人力资源管理的有关规定和工作流程漠不关心,认为这不是自己的业务范畴,所以经常不自觉地做出有悖人力资源管理规

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新形势下国有企业人力资源管理与薪酬绩效改革-实战解析课程背景:2018年5月,国务院印发《关于改革国有企业工资决定制的意见》(以下简称16号文)。16号文在薪酬分配、绩效考核、激励等方面赋予国企更多权力,旨在进一步建立健全灵活、高效的国有企业经营机制,推动国有企业全面提升高质量发展。国有企业人事、劳动和薪酬三项制度改革是完善现代企业制度的重要组成部分,也是国

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房地产非人力资源经理的人力资源管理一、课程对象公司业务经理二、学习课程的背景如何理解人力资源管理的角色?如何有效的识人、用人?如何有效的育人、留人?三、课程收益1、通过培训,让学员了解人力资源的管理理念;2、学习和掌握选人、育人、用人和留人的策略和方法;3、懂得如何从业务和职能的角度实现与人力资源部的高效沟通;四、授课风格价值实战幽默五、内容提要第一部分人力

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➢|学员对象:||中高管理人员||授课时数:2天12小时(每天上下午各3小时)||授课方式:||透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。||讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。||授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。||针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合|课程大纲与训练方法|第一单元:战略性人力资源管理提升企

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前言:本為規劃贵司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的业务队伍,對公司的發展帶來一定的幫助。本案經深圳市麥金士企業管理諮詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂调整本培訓規劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為贵司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。課程規劃的說明:直线经理人的核心任务是领导、

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|学员对象:||管理人员||授课时数:2天12小时(9:00-12:00;14:00-17:00)||授课方式:||透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。||讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。||授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。||针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合|课程大纲与训练方法|第一单元:人力

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《战略人力资源管理》培训课程简介(又名《企业高管的人力资源管理技能》)穆晓军课程简介:企业高管和部门领导都必须掌握“管带”队伍、发挥人力资源效能的知识和技能,才能与人力资源部门有效衔接协作,从而推动团队总效能的不断发挥扩大,最终把企业战略目标贯彻落实。尤其是企业职能中心或分、子公司的“一把手”,都必须掌握人力资源管理的思想和方法,掌握“选用育留”人才和管控激

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穆晓军课程《企业高管的人力资源管理能力》课程简介:本课程是一个“非人力资源经理的人力资源管理”课程,主要受众对象是企业家、公司中高级管理人员、单位领导或负责人等,课程运用人力资源管理的重要方法如“人岗匹配”、“KPI考核”、“人力管理筹划”等,通过对大量实际案例和实际操作方案的解读阐释,提升企业管理者“选人、用人、育人、留人”的知识和能力,课程内容深刻朴素、

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《非人力资源经理人力资源管理的5项修炼》针对问题:•人事?和我没关系,我的任务是完成部门目标。有什么不对吗?•对于一线经理来讲,带队伍就是人力资源管理吧?•业务规划如何在流程和职责中得以体现?•知人知面不知心,招聘就是靠运气?!•如何使目标设定,既科学又能让员工接受?•要求员工?我说了,可是没用。•管理团队还没有磨合到最佳状态,搭班子任务重呀!•员工虽然也希

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非人力资源经理的人力资源管理|课程名称|非人力资源经理的人力资源管理||课程目标|战略性人力资源管理的介绍(框架篇)|||直线经理与人力资源经理的角色定位(定位篇)|||人力资源规划的技巧(组织篇)|||招聘选拔的技巧(选人篇)|||在职培训的技巧(育人篇)|||绩效管理的技巧(用人篇)|||员工激励的技巧(留人篇)|||员工关系及劳资纠纷处理(员工关系篇)

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高级人力资源管理者职业化课程研修班培训对象:具有三年以上人力资源管理经历,担任人力资源主管、人力资源经理或人力资源总监职位一年以上的学员是学习本课程的最佳对象。培训收益进入21世纪越来越多的成长型企业已经步入后人力资源管理时代,后人力资源管理时代是在素质的基础上对企业的人力资源管理进行个性化管理的时代,人力资源部门如何在企业战略目标实现的过程中创造更大的价值

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