迁安弘毅学校《抗挫折教育,提升情商EQ》讲座顺利举办!

 作者:郭敬峰    2021-03-24     0

5月19日,河北省迁安弘毅学校《抗挫折教育,提升情商EQ》心理学讲座顺利举办!课程分享:“认识挫折教育,情商EQ修炼,亲子教育秘笈”等,几百位学生家长和老师积极参与学习七种家庭沟通型态,国内教育的5大误区,培养孩子从内心寻找,获取幸福的动力,遇到挫折后短时间内恢复的能力,塑造孩子高“体商+智商+情商+财商”的健全人格。跟随我一起来感受下现场认真学习的氛围吧!


“校长致辞”

    开场前,校长就今天的家长会目的进行了概述,并强调“为了更好的促进学生综合素质教育,帮助家长应对初中生的学习生活挫折情绪危机和成长困惑,共情式沟通走进孩子的内心的世界,培养学生智商、情商、逆商和财商全面健康发展,特意开展此次培训讲座。”


“家长们认真聆听与感悟”


    郭老师分享所谓挫折即“碰钉子”,心理学中是指个体从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个人目标不能实现,需要不能满足的情绪状态或内心体验。应该根据学生的能力有意识的设置一些挫折情境进行训练,以提高学生的技能,使学生形成正确挫折观,增强其挫折承受力。


    从孩子教育问题,郭老师分析 “艾利斯ABC理性情绪理论”,就是激发事件A(activating event)只是引发情绪和行为结果C(consequence)的间接原因,而引起C的直接原因是个体对激起事件A的认知和评价而产生的信念B(belief)。结合一个案例来看下您就更好理解了。

 

例如:

A、事件:“考不好,受父母训斥。”

B、观念:“同学会取笑我,真丢人。”

C、情绪:难过、沮丧。

D、驳斥:这不是事实。只是我的主观想法,怎么知道同学会取笑?即使取笑,难道我就真的无法忍受?

E、新观念:可能无人取笑我;被取笑只是一时,只要用功,成绩可以改善;况且我还有其他长处。

    可见,人的一生中,挫折是把双刃剑,关键是在于我们如何教孩子看待挫折,磨炼孩子的意志,增强才干和智慧。

 

“父母家长角色切换”

    想象下,平时自己是俯视与孩子交流的吗?如果有,不妨蹲下来,和孩子平视,眼睛专注地与对方说话,让孩子感受到平等与尊重。在容忍、鼓励、嘉许、接纳与认同中长大的孩子,必定是满怀感恩之心,充满自信的。


国内教育5大误区

1、过高的期望,带来孩子的无望;

2、过分的溺爱,带来孩子的无情;

3、过频的干预,带来孩子的无奈;

4、过度的保护,带来孩子的无能;

5、过多的职责,带来孩子的无措;

    自然是孩子的天性,自由是孩子的本性,一个失败的家庭教育,会使孩子生活在地狱里,毁了孩子本该辉煌的一生!  

 

    情绪化的父母,请先学会自我成长,学会自我反省,从心灵上关爱自己的孩子。学会先处理情绪,再处理孩子的问题。 


    影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。如果家庭教育出了问题,孩子就可能会过的很辛苦,成为学校的“问题儿童”...父母自己不成长的代价,常常是子女一生的代价,父母的每一句对孩子的评价,孩子都会无比在意,甚至会影响孩子对自己的认知,给家长的5句忠告:

1、成长比成功重要;

2、经历比名次重要;      

3、付出比给予重要;      

4、对话比对抗重要;     

5、激励比指责重要。

    “弘以胜重,毅以致远”,感谢孙校长的精彩致辞和总结,感恩老师们为素养教育的无私坚守和大爱付出,祝家长们不断学习“繁殖”智慧,孩子们快乐成长!期待下次再聚!



郭敬峰
 

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