《财富罗盘》——情景模拟沙盘课程   12.31

【课程背景】现金流游戏发明于1996年，已经风靡世界25年，发明者是著名的投资家和财务教育家罗伯特·清崎。通过模拟现实生活，体验如何识别和把握投资理财的机会；通过不断的游戏和训练以及学习游戏中所蕴含的富人的投资思维，来提高游戏者的财商，最终实现财务自由。课程模拟过程中，需要通过合理配置资金，合理配置精力值，确认人生方向，把握资深机会，人生路上选择的多种多样及

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非财务经理的财务管理沙盘   12.31

【课程背景】您的职业发展过程当中, 财务知识是否有可能成为您事业上升的障碍？如何合理运用您所在部门所涉及的财务管理知识，并提升您的管理水平呢？在公司日常运营和企业管理中，财务管理将涉及到公司内部各个部门及各个层面。财务管理可以给公司创造价值吗？我们应该做什么来实现这样的目标？公司里的非财务高级管理人员如能掌握一定的现代财务管理技能，利用财务信息提高企业经营管

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玩转TTT-精彩授课技巧提升   12.31

【适用对象】内容适合管理者或志愿于培训的企业人及社会人【课程收益】通过本次系统培训，学员将能够：提升演讲表达能力掌握培训开场呈现技巧【实施方式】讲授40、案例分析20、小组讨论10、分享提升10、互动游戏10、点评总结10【课程时长】2天（12小时）【课程内容】《玩转TTT-精彩授课技巧》【课程大纲】：第一天的课程（学+练）学：侧重于演讲技巧、培训技巧、培训

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《玩转PPT©—助力职场利器》   12.31

课程对象及收益如果您是PPT小白，可以熟悉掌握PPT基础，了解PPT功能应用如果您有一定基础，可以融会贯通PPT使用技巧做到稳准快如果您是PPT高手，可以掌握PPT制作思路，打开思路，学到不一样的操作技能 授课方式互动式教学，边听课，边操作讲师答疑解惑小组讨论课程内容当今MicrosoftOfficePPT已经成为职场办公主流软件之一，其强大的功能，便捷的操

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《玩转TTT---课程开发与制作》   12.31

目标学员：企业内训师、人力资源培训负责人、业务部门主管领导及岗位技师课程课时：2天1晚（6小时/天）培训形式：讲述、实操、案例剖析，小组研讨、视频借鉴【课程目标】  通过学习本课程中的需求分析的工具和方法，精准分析课程需求依据课程设计的工具，完善现有内容练习岗位经验案例萃取并再演练中优化完善课程开发地图，形成学员自主独立课程开发【课程大纲】模块一、课程设计基

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《高效沟通能力提升》   12.31

【课程背景】沟通是第一重要生产力，是职场人必备的能力、有效顺畅的沟通能保障企业各项工作的正常运行，并有助于取得更高的业绩。然而、对于如何进行有效沟通、我们常遇到如下问题：公司大会上被邀请临时上台发言，讲的一塌糊涂明明做了很多工作，汇报的时候讲不清重点团队协作不配合，执行力差，战斗力弱如何降低部门墙，有效提升跨部门协作的效率对待不同的同事该采取怎样不同的沟通方

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新生代角色转换与团队协作提升沙盘   12.31

课程背景:新生代进入职场是社会发展趋势，更是职场的有生力量，当前的年轻员工具有明显的时代特征，受到网络环境、时代背景、个人家庭成长背景等诸多因素的影响，新生代员工形成了“了解自己，现实主义，自由灵活，反内卷，拒绝文化PUA，居安思危”等价值观。如何帮助他们快速转变为职场“成年人”，提升团队协作意识，塑造综合沟通能力提升，最终实现组织绩效和员工个人发展的“双赢

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丛林探险之高效沟通   12.31

【课程介绍】这个模拟生死攸关的情景中，必然出现信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题，在团队寻找解决方法的同时，尤其在团队协作中出现的错误，信息不明带来执行力的错误等，更着重揭示出与协作执行能力相关的感知【课程收益】1、透过沙盘的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，理解执行力及执行中要求与规则2、使学员意识到要经常去推测“是可能的”，并明确

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《C+领航领导力》系列之： 五级领导力-从向外求到向内求   12.31

课程收益：认识团队中管理者的重要性，使管理者的行为与团队共同理念保持一致；激发管理者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战；认识领导力和团队合作的重要性，使团队的行动与团队共同理念保持一致；建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；提升领导者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越课程特色：  沙盘设计采用了沙盘隐喻的方式，让学员

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管理者角色认知与定位-沙盘   12.31

【课程背景】很多组织在将骨干员工提升为管理者后，如果没有进行系统的管理培训，将面临着这样的尴尬：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”针对这一现象，世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说：管理者的失败，因素很多，常见的原因，是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功

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