企业培训体系建设、培训计划制定与实施

  培训讲师:苏运

讲师背景:
苏运老师企业效能提升专家12年大型企业管理实战经验高级企业培训师、绩效改进认证师新精英职业生涯规划师、AACTP行动学习促动师人工智能训练师(阿里巴巴达摩院)曾任:阿里巴巴(世界500强)|资深培训专家(高级经理)曾任:万科地产(世界500 详细>>

苏运
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企业培训体系建设、培训计划制定与实施详细内容

企业培训体系建设、培训计划制定与实施

课程背景:

企业的成功不再仅仅依赖于资本、技术和产品,更重要的是拥有一支高素质、高效能的员工队伍,为企业的持续发展提供源源不断的动力。因此,构建一个完善的培训体系,对于企业的长远发展具有极其重要的意义。

通过建设培训体系,企业可以系统地为员工提供各种培训资源,帮助他们提升专业技能,拓宽视野,激发创新潜力,为企业的创新和发展提供有力的人才保障。

其次,培训体系的建设是提升员工素质的关键途径。通过建设培训体系,企业可以根据员工的职业发展规划,为他们提供个性化的培训方案,帮助他们不断提升自我,实现自我价值。

培训体系的建设也是企业实现战略目标的重要手段。企业的战略目标需要通过具体的行动计划来实现,而员工的素质和能力则是行动计划能否顺利执行的关键。通过建设培训体系,企业可以将战略目标与员工个人发展相结合,制定出符合企业实际需要的培训计划。

课程受益:

  • 掌握培训体系构建的方法论:如何根据企业的实际情况,构建一套科学、完善的培训体系,包含体系构建的基本原则、步骤和关键要素。
  • 提升培训计划制定的能力:如何制定符合企业战略目标和员工发展需求的培训计划,包括需求分析、目标设定、内容设计、实施与评估等各个环节,确保培训计划的有效性和针对性。
  • 掌握培训评估的方法和技巧:使用柯氏四级评估等方法对培训效果进行科学评估,促进培训成果转化。
  • 掌握讲师系统开发的方法和流程:掌握内训师选拔、培养、落地的系统方法,推动内训师为企业带来知识沉淀和传播的成果。
  • 掌握学习地图和胜任力开发的方法技巧:通过建立员工学习地图和胜任力推动培训体系落地,为员工提供针对性的培训学习。


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:培训专员、培训主管、培训经理等培训负责人、管理者

课程方式:

  • 案例教学:使用多种职场案例启发学员,学习方式生动有趣
  • 演练实操:通过角色扮演、小组讨论等多种方式演练,从实操中进行学习
  • 行动学习:使用真实职场场景教学,贴合职场工作需求,学以致用

课程大纲

第一讲:培训系统的战略价值与定位

一、企业培训系统的发展

培训体系建设发展史中找到我们的定位

二、企业培训系统的战略价值

1、培训体系的战略价值
2、培训体系的平台价值

三、企业培训系统提供的产品和服务

1、企业培训系统为企业提供的产品

四、培训系统在组织人力资源管理中的定位

1、企业培训系统的内部定位
2、企业培训系统职责分工

第二讲:培训系统的全景展示

1、培训体系建立的五步法
2、构建立体的培训内容系统
3、师资队伍认证及分级管理
4、培训过程管理
5、知识管理
6、培训平台建设

第三讲:与培训系统关联最紧密的管理系统

一、培训课程规划前提之一—岗位系统

1、人力资源管理系统构建的两个基点: 职位(岗位)与人
2、认知岗位序列

二、培训课程规划前提之二——能力系统

1、全员胜任能力(文化能力)
2、知识、技能系统建设
3、素质模型建设
案例1:阿里文化案例
案例2:某银行能力案例

三、培训课程规划前提之三——企业人才内生机制

1、职业发展通道建设
2、职业发展的条件与培训
3、全生命周期的的职业发展规划与培训
案例1:标杆企业人才路线
练习:我们的人才晋升机制设计

第三讲:培训需求分析

一、培训需求的方法介绍

二、培训需求的具体方法

1、核心能力分析法
2、观察法
3、资料信息分析法
案例:绩效分析法
4、面谈法
5、员工职业发展提出需求
6、问卷调查法
7、标杆分析法
案例:每种方法的案例解析

三、培训需求报告

案例分析:培训需求分析报告

第四讲:课程系统建设

一、课程规划

根据岗位构建立体的课程系统

二、企业文化课程设计

1、企业文化内容
2、企业文化培训的形式
案例解析:文化课程及培训形式

三、专业能力课程规划设计

根据流程节点设计课程
案例及练习

四、课程开发

1、根据课题目及需求调查明确培训目标
2、做好知识点规划
案例及练习
3、课堂知识的四步构建
案例及练习
4、编写提纲
案例及练习
5、选择学习方式
案例及练习
6、设计讲义
案例及练习
7、讲师手册
案例及练习
8、学员手册
9、学员实践PARR
案例及练习
10、考核和测评
附件:课程资料包包括内容

第五讲:讲师系统建设

一、建设常态化的师资队伍

二、讲师能力模型设计

1、讲师的心态
支持心态
不支持心态

2、讲师的思维模式
逻辑思维
整体思维
形象思维
案例及分析

3、讲师的基础素养
语言
表情与眼神
台风

4、讲师的技能
课程设计能力
演讲授课能力
辅导能力
运用多种形式将课程落地能力

第六讲:知识管理

一、什么是知识管理

知识管理都包括哪些内容?

二、常用知识管理的方法

1、教研管理
教研目标
备课性质的教研流程
评审改进性质的教研
新知识转化性质的教研

2、其他知识管理方式
参加企业战略层面的会议
案例:新奥燃气的知识管理

第七讲:培训计划与组织实施

一、有效培训计划与实施的模型

二、培训需求分析结果应用

三、制定培训计划

1、年度培训计划及案例
2、专项培训计划及案例
团队复制培训计划
单系统培训计划
3、课程研发计划
4、课程执行计划及《培训手册》

四、组织培训

1、培训准备
2、过程管理
3、考核和测评
4、培训认证证书

五、培训效果评估



 

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