《中坚力量-MTP管理者技能提升》

  培训讲师:冯龙

讲师背景:
冯龙老师——管理技能提升训练专家Ø曾任大型跨国企业、全球水泥12强中国西部水泥培训学院院长Ø曾任方太集团(中国市值最高的厨电企业)西安分公司高级培训顾问Ø曾任万家乐西安公司副总经理Ø曾任华易科技有限公司执行董事ØTTT国际职业培训师Ø国家二 详细>>

冯龙
    课程咨询电话:

《中坚力量-MTP管理者技能提升》详细内容

《中坚力量-MTP管理者技能提升》

【课程背景】

在管理中是否经常面临以下问题:

1.不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是管理者实际干着员工的活儿。

2.不懂沟通:对上沟通领导不满意,对下沟通员工不愿听,自己整天忙忙碌碌,给员工做保姆,成了救火队长。

3.不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲,做对做错一个样,做好做坏没区别,团队士气低落。

4.不懂辅导:下属能力不行,团队绩效差,效率低,管理者只知道安排工作,干不好就劈头盖脸的批评指责。

5.不懂授权:一天很忙很累,工作就是无法推动,一个人干到累死也完不成目标,企业还要跟着遭受损失。

企业的中层管理干部作为中流砥柱和中坚力量,起着承上启下的作用。针对管理者面临的以上问题和困惑,本课程结合管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟,全面阐述企业管理中的情景案例,给出一套科学的工具方法。使受训者较为系统的形成自己的管理体系,全方位帮助管理者提升个人管理能力。

【课程收益】

  • 明确管理者定位,转变管理思维模式
  • 提升中层执行力,能够阐述4R执行流程
  • 能够熟练运用4A管理工具完成现场练习
  • 掌握激励四大理论,运用SBI做正面反馈
  • 精通应用辅导下属BEST工具、授权基本方法

【课程特色】

内容系统权威:十年打磨,浓缩东西方管理精髓,内容系统全面;

案例视频经典:课堂素材有理有据,东西方管理巧妙融合;

讲师实战专家:凭借在国内外工作的先进管理理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;

教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。

【课程对象】

企业中层管理者、储备管理干部

【课程时间】6天(6小时/天)                                                        

【课程大纲】

可根据企业实际需求,适当增减培训模块

一、管理者的角色认知

1、认识自己,做成功的管理者

2、作为下属的中层管理

  • 中层管理者在企业中的位置
  • 中层管理者作为下属的四项职业准则
  • 作为下属时常见的三个认识误区

3、作为同事的中层管理

  • 跳出本位看问题
  • 同事是自己的“内部客户”
  • 共赢心态与全局观念的树立
  • 中层管理者常见误区

4、作为上司的中层管理

  • 中层管理者如何领导下属
  • 认识作为上司的三个角色:管理者、领导者、教练
  • 从技术专家到中层管理
  • 作为上司的角色认识误区

二、时间管理

1、时间管理的现状与认识误区

  • 为什么众多管理者忙而无效?
  • 浪费管理者时间的九大关键因素
  • 管理者对时间管理的四大错误认识
  • 重新认识管理者的时间价值

2、高效管理时间的五大原则

  • 原则一、80/20原则
  • 原则二、目标ABC原则
  • 原则三、二象限工作法,重要但不紧急
  • 原则四、计划原则-必须事先做计划
  • 原则五、第一次就把事情做对

3、时间管理的三大方法

  • 方法一:日计划(作用、步骤)
  • 方法二:会议管理
  • 方法二:会见管理(四个要点)

三、高效沟通(分组练习、影片欣赏)

1、沟通是最重要的管理活动

  • 沟通是中层经理最基本的职业技能
  • 消除障碍,主动沟通
  • 组织沟通不畅的十大原因

2、组织沟通中表达、倾听、反馈的原则与技巧

  • 怎样表达
  • 如何倾听
  • 及时反馈

3、了解自我性格及沟通要点

    测试(老虎、孔雀、猫头鹰、考拉)

4、如何与上司沟通

  • 与上司沟通的六大障碍
  • 接受上司指示的五个要点
  • 如何正确的向上司汇报工作
  • 与上司沟通的八大规则

5、如何与同级沟通

  • 为什么与同级管理层沟通很困难
  • 同级沟通的三种方式
  • 与同级沟通的八大规则

6、如何与下属沟通

  • 与下属沟通过程常犯的错误
  • 向下属下达命令的要点
  • 如何向下属推销自己的建议
  • 如何处理下属的反对意见
  • 与下属沟通的八大规则

四、目标管理

1、什么是目标管理

2、管理者应如何制定目标

  • 目标设定常见的错误
  • 目标设定SMART原则及应用
  • 中层干部设定部门目标的八大核心步骤
  • 关于目标的认知导入

3、如何制定目标达成的工作计划

  • 工作计划制定的七大要素

4、如何确保目标的分解与落实

  • 下属为什么抗拒目标的分解
  • 分解下属目标的六个要点
  • 目标分解的维度:人员、时间、部门、资源
  • 目标执行中的项目管理

五、员工激励

1、如何进行员工激励

  • 为什么要激励员工?
  • 管理者对员工激励的六大认识误区
  • 世界三大激励理论的认知与实际应用
  • 新生代员工的特点加大了员工激励的难度

2、激励的下属的四大核心原则

  • 公平原则
  • 刚性原则
  • 时机原则
  • 清晰原则

3、管理者激励下属常用的“胡萝卜”有那些

  • 什么是“胡萝卜”
  • 管理者经常使用的“胡萝卜”有哪些
  • 如何在激励员工上做到“花小钱,办大事”
  • 如何运用“无形激励”激发员工执行力
  • 哪些“胡萝卜”需要制度支持才能使用的

4、如何针对不同类型的下属给予有效激励

六、领导艺术(分组练习)

1、领导力的认识与分析

2、如何培养与发挥个人领导力

  • 什么是优秀领导者的五种行为习惯
  • 领导力最要修炼的四种核心品质
  • 领导力更多的是内心的强大与综合能力的提升

3、领导者如何用人及推动变革

  • 用人之长,避人之短,善于发现下属的长处
  • 善于表扬,会批评
  • 注重团队气氛,创建快乐氛围
  • 了解下属的差异性,对不同的人采用不同的领导方式
  • 坚决抵制小团体,公正,没有偏向性
  • 少用命令,多用问句
  • 领导者推动团队变革的六步

4、好领导必须是个好教练—下属培育

  • 教练和培育下属是领导者一项重要职责
  • 领导教练部属的四个策略
  • 成功教练下属的六部曲
  • “猴子管理”案例分析与启示

七、授权管理

1、什么是授权

  • 授权是什么
  • 授权不是什么
  • 为什么要授权
  • 工作中影响授权的障碍有那些

2、企业管理者那些工作可以授权,那些不能授权

  • 什么是必须授权的工作
  • 管理者不能授权的工作特征
  • 哪些工作可以适度授权

3、授权的四个原则

  • 权责对应
  • 适度授权
  • 循序渐进
  • 建立约定

4、五种授权形式学习运用

  • 指挥式
  • 批准式
  • 把关式
  • 追踪式
  • 委托式

5、如何避免授权会失败

八、打造高效团队

1、如何理解团队的概念

  • 什么是团队
  • 团队与群体的区别
  • 有些团队为什么会失败
  • 优秀团队的特征是有哪些

2、团队的发展的五个阶段及管理对策

  • 团队形成期的特征及管理对策
  • 团队动荡期的特征及管理对策
  • 团队稳定期的特征及管理对策
  • 团队高产期的特征及管理对策
  • 团队衰退期的特征及管理对策

3、老化团队的特征及管理

  • 老化团队的三大特征
  • 解决团队老化的五大法宝

4、提升团队凝聚力的四大方法

  • 宣导团队共同理念,并不断加强
  • 定期组织团队活动
  • 带领团队取得胜利和成绩
  • 及时庆功并注意培养团队荣誉感

5、打造高效团队的十大策略

课程工具:

1、SMART原则(目标管理

2、5W2H(工作计划工具)

3、预见结果4A工具(目标与执行工具)

4、BEST法则(员工辅导工具)

5、SBI反馈法(员工激励工具)

6、乔哈里视窗(高效沟通工具)

7、PDCA循环(复盘总结工具)

8、3F倾听法(沟通协作工具)

9、DISC性格分析(性格分析工具)

10、4R    执行工具(管理执行工具)

11、四象限法则(时间管理

12、GTD工作法(效率管理工具)

13、六点优先工作(效率管理工具)

13、番茄工作法(时间管理工具)

14、SWOT分析(自我管理工具)

15、九段秘书工作法(管理执行工具)

16、猴子管理法(授权管理工具)

17、甘特图(目标与计划管理)

18、WBS任务分解(目标与计划管理)

19、头脑风暴法(会议管理)

20、SCQA分析法(问题分析工具)



 

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【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:团队松散、懈怠、消极被动工作责任心不强,得过且过对工作缺乏热情,没有动力同事之间有隔阂,没有团队精神他不找我,我也不找他,大家都等着协作起来,大家脾气都不小表面一团和气,背后各怀心思沟通不畅,同事成冤家执行不力,领导总是不满意遇到问题都是别人原因嫉妒、猜忌、不信任、不团结……针对管理者面临的以上问题和困惑,本课程结合

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【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:引进西方管理,水土不服当了多年领导,越当越累每天三令五申,执行依旧走样花了高昂成本,绩效不够理想不懂识人用人,不能人尽其才领导浑浑噩噩,团队军心不稳做对做错一样,激励鞭策全无下属没能力,团队绩效差,效率低格局打不开,容不下优秀的人共事自我修养差,想提升却不知从何入手正心方能明德,明心亦可见性,中国优秀传统文化凝聚了人

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【课程背景】你是否存在以下问题和困惑:制定计划的时候全靠空想目标计划没有依据的标准目标很难和团队达成共识目标与绩效不科学缺工具计划执行过程中完全失控创新思维问题意识很淡薄【课程收益】能够阐述头脑风暴三大法则熟练运用甘特图与WBS做目标分解能够运用4A计划管理工具完成现场练习提升工作计划能力,能够阐述4R具体流程掌握目标管理理论,运用SMART做目标练习精通年

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【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:每天忙忙碌碌,绩效差强人意角色经常错位,总是埋头苦干员工指挥不动,常当救火队员组织协作困难,团队内耗严重不懂团队激励,混日子是常态沟通不畅,同事成冤家执行不力,领导总是不满意乱发脾气,员工牢骚满腹责任缺失,问题都是别人原因努力干活,年底目标还是没达成……针对管理者面临的以上问题和困惑,本课程结合管理学理论、东西方文化

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