数字化课程体系

“双碳”目标下供电公司数字化转型与新业态发展课程背景“中国将力争2030年前达到二氧化碳排放峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上向国际社会作出碳达峰、碳中和的郑重承诺。随后,这一“3060目标”被纳入“十四五”规划建议,中央经济工作会议也首次将做好碳达峰、碳中和工作列为年度重点任务之一

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5G时代下的互联网+智慧能源变革与数字化转型课程背景:在当前众多新技术创造中,5G作为未来社会、经济的新基础设施,无疑是最重要的一个划时代新技术。5G技术网络具有大带宽、高连接数、低时延、高可靠性、低功耗等特性,通过一个灵活、可靠、安全的无线网络把所有应用、服务、事物联接到一起,使人类进入万物移动互联的时代,从而实现移动网络与社会各行各业的深度融合,激发更加

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数字化改革下的平台战略课程概述本课程作为贯彻落实“十四五规划”的重要内容,将中央精神和现实实践相结合,既重视从政府侧的需求出发,也重视从数字化建设平台落笔,结合地方数字化建设经验和实践,探讨数字化改革的前沿理论与实践。培训对象数字平台规划者、建设者和运营者学员收益1. 了解数智平台的发展趋势和架构;2. 了解数智平台的建设经验和关注重点;3. 了解数智平台建

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数字化工厂建设   课时:12H

数字化工厂建设课程收益:拨开数字化建设的迷雾,指出企业数字化建设的关键要素和重点,明确后续数字化工厂建设方向和内容。课程大纲:1.   数字化工厂发展1.1.数字化工厂的前世今生1.2.数字化工厂的理论模型MBE1.3.数字化工厂实例DigitalTwin2.   数字化工厂4层模型2.1.以数字化产品为核心2.2.以数字化供应链为纲领2.3.以数字化制造为

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企业数字化转型   课时:12H

企业数字化转型课程收益▲深入了解企业数字化转型的重要意义和实施路径;▲深入解读企业在模式创新、精准营销、产品创新、数字化工厂、日常运营方面等方面实施数字化的方法;▲学习和了解优秀企业在企业数字化转型方面的成功实践和探索。学员对象:公司管理人员等。授课方式:讲师讲授案例研讨。授课天数:1-2天,6小时/天。课程大纲讲企业数字化转型的重要意义1.案例解读:企业基

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智能制造与数字化工厂打造智能制造与数字化工厂打造课程背景:从2013年4月德国提出工业4.0开始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造为中国企业的发展提供了巨大机遇和挑战。如何应对这次新的工业浪潮,踏准时代发展的节拍,实现企业的转型升级,是许多中国企业都要严肃面对的问题。为此,我们开发了《智能制造与数字化工厂打造》课程,为大家全面、深入解读智能制造的内容,同时,

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智能工厂与数字化车间打造课程收益:▲系统掌握智能工厂和数字化车间的核心内容和关键特征;▲帮助学员掌握智能工厂和数字化车间打造的流程与方法;▲帮助学员系统掌握不同层级智能工厂的标准,结合企业现状进行团队管理与日常运营。课程时间:6小时/天。授课对象:企业管理者、生产管理人员等。授课方法:讲师讲授案例分析情景模拟实操演练。课程大纲讲智能工厂综合解读1.视频案例:

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数字化课程及项目设计——用运营打通线上与线下培训《数字化课程及项目设计——用运营打通线上与线下培训》课程大纲:备注 案例式教学,小班授课,限招35人;以报名先后顺序为准,满班后的报名学员自动转为下期;听课须知1、自备电脑,安装好2010及以上版本Office(注:不是WPS);2、一定携带鼠标(课程节奏紧凑,触摸屏会浪费时间)。课程背景因为一场疫情,加速了培

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课程大纲:第一章背景1.1商业趋势1.2技术趋势1.3消费趋势1.4如何行动?第二章需求2.1如何开始?2.2需求的三个要素2.3如何理解用户需求2.4如何挖掘用户需求第三章数字化产品3.1概述3.2产品规划3.3产品定义和设计3.4产品交付3.5产品运营3.6产品技术第四章组织和企业文化4.1组织变革背景4.1.1数字化转型需要解决的问题4.1.2系统和节

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课程背景:制造业企业现在的迷茫与困扰:1、有订单不敢接;2、接了生产不出来;3、生产出来品质不符;4、品质不符还找不到改善原因;5、生产异常无法及时预警及处理;6、生产过程无法追溯根溯源;7、生产做不到透明分析持续优化改良;8、无法实时掌控生产全过程。课程收益:对本课程的学习,将全面掌握数字化转型的正确认知理论及整体的解决方案:1、何为数字经济;2、数字经济

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数字化人才培养   课时:12H

培训受众:企业各级核心管理者,包括但不限于企业培训管理者、人才发展负责人、HR负责人等课程收益:了解数字商业时代的底层逻辑,理解战略-业务-组织-人才的层次递进关系,从实战和实用出发,培养适合企业自身发展的数字化人次啊。课程大纲:第一节企业数字化转型的底层逻辑1、数字化时代背景2、数字化商业趋势3、数字化组织变革4、数字化新职业5、数字化新人才第二节数字化人

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数字化转型逻辑   课时:12H

培训受众:中高层企业管理者课程收益:了解数字化的发展趋势,建立对产业互联网和消费互联网的基本认知,了解企业数字化转型的基本路径,明确业务转型、管理转型的关键动作。课程大纲:第一节产业数字化与数字产业化案例:从一线之变看企业整体之变数字化转型的整体逻辑产业互联网和消费互联网十四五数字经济发展规划解读与企业落地应用第二节如何理解数字经济变化我们看待宏观变化的分析

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适合行业生产制造行业政府机关部门教育培训行业通信行业其他课程时长:一天课程大纲第一章运营商数字化转型必要性电信业发展阶段特点电信业发展定位变化电信业增长动能变化第三章国内外运营商转型发展案例国外电信业转型方向视频物联网平台国内电信业转型路径第四章国外电信业转型路径选择欧洲日韩美国第五章国内电信业转型策略和建议

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什么是数字经济?数字经济和我们每个人有什么关系?企业该如何找到一条通向数字经济的未来之路?吴坤老师来帮你引路。想成为大航海时代的哥伦布,首先要掌握数字经济的一张大图。或许这张图还不够精确,或许还是手动绘制,或许会出现新的地标。然而,掌握趋势,顺势而为,无疑是所有哥伦布们开启数字迷航的不二法宝。本课就将为你展开这幅数字经济的一张大图。数字经济和平台战略,如同一

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数字化转型之路   课时:6H

《数字化转型之路》课程逻辑华为实践:有效增长是目标,开着飞机换引擎,实现业务Digital课程大纲第一部分:业界数字化趋势以及华为变革过程1、业界数字化趋势,转型的终极目标2、华为业务迅猛发展历程以及对转型的要求3、华为数字化转型框架和内容4、转型的成果以及成功关键要素:从ABC到CBA【实战讨论】你认为什么样的企业需要进行数字化转型,会遇到哪些挑战,该如何

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