领导力课程体系
1,领导力综述p领导者素质分析p区分管理与领导的不同2，领导力要素p领导者的权利结构p领导力的要素构成p领导力的四个层次p领导者人格魅力3，成功的思维模式p领导者共性思维模式p东西方人思维模式对比p领导者必备的品质特征5，人际关系p成功领导者的模式p如何理解老板p与同僚的相处关系处理下属的关系4，锻造核心竞争力q企业的核心能力q如何锻造企业的核心能力q成功企
讲师：祁建华咨询电话：010-82593357下载需求表
实战领导力 课时：12H
一、天1.角色转换的认知力（上午9:00-10:25）如何从管理走向领导领导角色与个性特征成为领导改变了什么因时而变的四代领导目标：了解从管理走向领导的转变，真正认识领导力。2.超速成长的学习力（上午10:40-12:00）领导成长的三度空间学习成长的四个误区学习成长的四大步骤学习力转换为领导力目标：掌握学习的方法与步骤，有效将学习力转换为领导力。3.魅力塑
讲师：闫伟咨询电话：010-82593357下载需求表
一、从黄金到白银的管理之变1.从黄金到白银的房地产行业1)未来房地产企业的三条路径2.房地产行业之变带来的领导力之变1)互动：我们的今天2)白银时代下的企业管理之变3)白银时代下的职业发展之变二、责任体系-成功领导者的强力武器1.责任体系的诞生1)案例：走不完的报销流程2)责任-组织运营效率的保证2.责任体系的内涵1)提问与思考：你的岗位为什么会在组织内存在
讲师：王少鹏咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲一、导入：从管理的失效说起1、当今管理者容易出现的问题2、领导力的五个层次二、领导及领导力的新认识1、领导的定义以及需要具备的要素2、领导力的定义三、团队意识与情景领导1、高效团队的特征2、团队领导的核心与本质3、情景领导力全新剖析与运用四、领导者的特质与行为1、领导者的12个品质2、领导者的7条基本行为3、成功领导者的价值观五、领导者的激励技巧1、
讲师：曹嘉飞咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：中国式情境领导概述1.情境领导力的本质2.中国式情境领导的特点3.情境领导力的影响力要点4.中国式情境领导的榜样5.个人能力对情境领导力的影响6.中国式情境领导力的影响过程案例分享1：善于“变脸”的领导案例分析2：中国的“庸人领导”第二单元：员工情境的判断1.什么是员工的准备度2.员工能力准备度的等级划分3.员工能力与工作内容的关系4.员工能力符合度的
讲师：张立言咨询电话：010-82593357下载需求表
模块：教练型领导—新时代的领导者一、与时俱进的领导力变革1、领导定义：什么是领导力？2、团队认知：领导力与团队的关系分享：天上学大雁！陆上学狼群！海里学海豚！3、自我反思：阻碍团队发展的三大误区4、角色认知：领导者该做些什么？5、领导阶梯：管理者与领导者的区别6、软件升级：从技术性领导到调适性领导7、领导变革：从权力性影响到非权力影响8、管理思维：到底是该民
讲师：张高睿咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：认识EQ ⒈情商的内涵 ⑴情商的提出 ⑵情商的概念 ⒉智力的内涵（人的五大智商） ⒊情商的定义 ⒋情商的作用 案例研究:名将齐达内的闪失 案例研究:姚明的故事 ⒌情商内涵的五大能力 ⒍情商领导力的五大艺术 第二讲 情商领导力艺术（上） ㈠敬重人的艺术 ⒈为什么要敬重人（敬重人的两大理由） ⒉敬重人必须遵循的两大原则 ⒊如
讲师：钱秋萍咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越领导力上篇领导力一、领导者的素质ü领导技能ü领导思维ü领导角色二、如何做高效卓越的领导者ü领导：主动服从与追随的对象ü领导要处理三大关系三、领导与管理的关系ü领导活动的基础ü领导是什么ü管理是什么ü领导与管理关系ü管理者与领导者的区别ü优领导与管理模式四、领导者应该做什么ü领导者要巧妙干事，而不是蛮干ü如何提高领导力ü领导力有两样比较重要的东西五、企业成
讲师：孙大益咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲节：内在突破之道一、状态与激情简介：在企业管理中，领导的状态会直接影响员工的表现。因此，领导的关键就是要以身作则，身教大于言教，因为领导员工其实就是领导状态，员工状态不理想，企业业绩保证不理想。（一）状态决定一切的结果1.领导员工就是领导状态2.员工的状态决定企业的业绩（二）如何保持良好的状态1.下属的表现来自领导的示范2.有什么样的领导就有什么样的
讲师：周加富咨询电话：010-82593357下载需求表
一、情景领导领导与管理中国文化与领导行为依情而变的领导风格二、共启愿景描绘企业愿景与价值观将企业目标与部门目标相联系帮助员工明确目标与员工制定目标与计划的技巧三、教导下属企业提高员工素质的两个途径管理者即教练因材施教教导要点辅导面谈的四步法面谈前的准备确认问题与差距寻求解决方案总结四、激励团队高绩效员工的两个必备条件激励的目的常见的错误激励的方法有效激励模式
讲师：杨明宇咨询电话：010-82593357下载需求表
引子：掌握人心――引领企业致胜的法宝！讲互联网时代的领导力要素——领导力和技术革命——互联网时代的组织特点——急剧变化的环境和时代——信息的平等——组织趋于扁平化——组织里的个人趋于个性化——领导力是怎样做人的艺术——领导者与管理者的区别——从适者生存到连者生存第二讲互联网时代领导方式的探索——何为互联网时代的领导方式——约哈瑞视窗分析——学习“剥洋葱”——
讲师：王文浩咨询电话：010-82593357下载需求表
课程提纲导读 新经济形式下的新领导力 领导力六维模型全球进入新经济时代 整合式学习：优化知识结构赶超式学习：轻取竞争优势反思式学习，实现自我超越研制式学习，运用管理工具高明决策三要素决策者的时间智慧决策者的空间智慧决策者的辩证智慧绩效是检验领导力的根本标准决策者的权力与效率动态式计划，确保达成目标复盘式总结，推动持续改善效能低下为哪般？承诺到位，执行变成自行
讲师：陈志嵘咨询电话：010-82593357下载需求表
一、研发团队管理的挑战sup2;研发团队管理的难点sup2;研发人员的特点和素质模型二、培养技术人才sup2;培育人才的基本方法（自学、培训、OJT、辅导、授权锻炼、任职资格)sup2;辅导方法sup2;授权的原则与方法sup2;研发任职资格sup2;研发技术人员针对性管理三、讲师团队培养sup2;讲师缺乏症sup2;讲师的分层sup2;讲师的管理和激励su
讲师：乔剑咨询电话：010-82593357下载需求表
1.重新认识领导 分析领导特点及自身特点 探索下属跟随领导的原因 增添领导的灵活性 关注影响领导方式的因素 2.营造团队气氛 辨识团组与团队精神 判断团队成员类型 掌握团队的组建与发展技巧 学会分析团队作用 探讨团队精神与管理方式的关系 3.优化激励手段 如何了解及满足个人需求 如何激励整个团队 4.有效地授权 辨识授权与受
讲师：王保华咨询电话：010-82593357下载需求表
导言：关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于中高层管理能力遇到的各种问题？每人提一两个问题，刘云老师将这些问题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。《卓越领导力与高效销售执行力》课纲介绍模块一：公司管理普遍存在的问题节：公司领导力存在的深层次问题第二节：公司执行力存在的深层次问题分析第三节：当今中国企业经营管理面临的困境案例讲解分析：我们的企业
