管理技能课程体系
精益高效班组长管理技能培训课程大纲 课时：3H
精益高效班组长管理技能培训课程收益：职责和态度：明确基层管理者的职责和态度。现场管理：掌握现场管理和六大目标，学会现场管理的常用工具和方法。人员管理：学会现场四种领导风格，学会因材施教、因人施管的情境领导方法。员工教导：如何确保员工培训和工作教导的效果；提高现场问题的分析和解决能力。现场人际关系和沟通：掌握现场人际问题的原因和处理方法，懂得现场沟通的主要误区
讲师：王朋举咨询电话：010-82593357下载需求表
MTP中层干部管理技能训练 课时：12H
《MTP中层干部管理技能训练》也叫《中层管理》课程背景：MTP中层管理干部管理能力提升MTP（ManagementTrainingProgram管理能力训练课程）目前是日本产业界最普及的管理训练课程，接受过训练的管理干部超出百万人次，对提升企业管理水准、促进企业生产力的提高、强化企业国际竞争能力，发挥了不可估量的作用。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战
讲师：张金洋咨询电话：010-82593357下载需求表
新任经理管理技能提升训练 课时：12H
新任经理管理技能提升训练课程介绍：以前是员工骨干，现在提升为管理者；以前是各岗位的专业人士，现在成为了经理人。面对变化，如何调整心态，明确自己的定位；如何与团队成员进行有效沟通，更好的发挥下属积极性；怎样处理工作中的情绪，培养团队意识,增强团队凝聚力；如何培养职业化的工作态度，提升执行能力。几乎每个刚刚成为中层的管理者都会提出类似以上的问题。有问题就需要解决
讲师：陈元方咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理者的八项管理技能修炼 课时：12H
中层管理者的八项管理技能修炼主讲：曾子熙老师课程规划说明：管理者的八项管理技能修炼是结合中国职业职业经理的管理素质模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。培训方式：案例分析+分组讨论+情景模拟+互动游戏
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
基层管理者八项基本管理技能提升 课时：6H
基层管理者八项基本管理技能主讲：曾子熙老师课程规划说明：本课程作为德鲁克最基本、最重要的通用管理课程，为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训，对于管理的共通问题，诸如计划、授权、指导、传达绩效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习，在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华，切合工作实际，采用互动、启发式案例教学，将有效中基层管理者的管理绩效
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
基层管理者八项基本管理技能 课时：12H
基层管理者八项基本管理技能课程背景：本课程作为德鲁克最基本、最重要的通用管理课程，为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训，对于管理的共通问题，诸如计划、授权、指导、传达绩效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习，在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华，切合工作实际，采用互动、启发式案例教学，将有效中基层管理者的管理绩效。课程目标：1.陈述
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
管理者的八项管理技能修炼 课时：12H
管理者的八项管理技能修炼课程背景：管理者的八项管理技能修炼是结合中国职业职业经理的管理素质模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。授课方式：案例分析＋分组讨论＋情景模拟＋互动游戏课程目的：←掌握管理者的
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
杰出班组长管理技能提升 课时：12H
杰出班组长管理技能提升课时:2天课程特色【课程背景】“基础不牢，地动山摇。”班组是企业的细胞，班组长战斗在企业管理的第一阵线，是“兵头将尾”的角色，班组长八小时的战斗在现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“管职”虽小，责任不小。因而班组长管理管理素质的高低，直接影响企业管理的质量，产品质量、服务质量、安全生产与员工士气，直接关系到企业经营的成败。由于班组建
讲师：罗铭咨询电话：010-82593357下载需求表
《塑造优秀高效的管理者》----芜湖联通管理人员之管理技能提升实战培训目录一．培训背景...3二．培训方案收益...3三．培训对象和时间...4四．培训课程大纲...4一．培训背景在国家十八大提出的深化改革的大背景下，国内的市场环境，税收上的营改增等制度的改革使的国企在扩大规模的基础上更加注重利润，互联网的新技术不断产生对管理者面对更多的管理方式和手段，90
讲师：罗铭咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：计划一.计划制定不周的结果和迹象二.制定计划的4大益处三.领导不愿制定计划的原因四.如何制定计划的7个因素五.制定计划的6个步骤n确认目的：n把握真实的现况n设定工作目标n制订工作计划执行方案n落实执行n检讨与结案六.实战案例演练第二单元：行动和检查一.将计划付诸行动的步骤二.行动次序的重要性三.造成时间浪费的因素四.检查工作的技巧五.实战案例演练第三
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
部分——基层干部的角色认知第1章：基层干部的角色认知1.基层干部的现状■思考：请用一个字来形容基层干部的现状？■是什么原因造成了这种现状■先天Vs.后天2.基层干部的角色认知■管理者与非管理者的根本差别是什么？■什么是基层干部的核心职责？■基层干部的关键任务3.基层干部的成长■管理者的思维方式——从提升自己到提升别人■基层干部应具备的态度与素质——勇担责任与
讲师：李建华咨询电话：010-82593357下载需求表
一线主管管理技能培训 课时：12H
天部分:如何做一名优秀的主管1.1用户的需求与期望1.24W讨论1.3生产现场管理体系1.4主管的职责与与作用1.5主管的三种技能与三种角色1.6面对问题的态度第二部分:主管是现场培训师2.1现场问题大观园2.2属下对问题的态度2.3解决问题的基础是培训2.4如何提出培训需求2.5如何制定技能培训计划2.6培训实施的四阶段指导法2.7培训的评估第三部分:现场
讲师：马辉咨询电话：010-82593357下载需求表
部分-管理技能-开篇一.管理者的工作内容1.计划2.组织3.领导4.控制二.学习目标1.从表现个人道领导团队表现2.了解个人的优点及需要改进的地方3.优秀领导者的行为与特质① 领导时动态的,全面的,人于事并重② 强调建立共识的重要性③ 持续的改善的精神,只有更好没有好④ 需要更有效满足客户的需求⑤ 需要与更多的伙伴合作⑥ 需要不断发展员工⑦ 需要更有效的激励
讲师：李建华咨询电话：010-82593357下载需求表
一线主管管理技能培训大纲“” 课时：12H
天时间内容方法目的09:00—12:002次课间休息部分:角色定位1.1作为下属的四项职业准则1.2作为同事的主管1.3作为上司的主管1.4作为上司主管的五大角色1.5常见的角色错位1.6主管角色的七大变化第二部分现场改善技能2.1什么叫浪费？2.2七种浪费2.3寻找浪费的4M方法2.4改善的基本概念2.5改善的基本原则与流程2.6改善小组2.7改善提案2.
讲师：马辉咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：计划一.计划制定不周的结果和迹象二.制定计划的4大益处三.领导不愿制定计划的原因四.如何制定计划的7个因素五.制定计划的6个步骤n确认目的：n把握真实的现况n设定工作目标n制订工作计划执行方案n落实执行n检讨与结案六.实战案例演练第二单元：行动和检查一.将计划付诸行动的步骤二.行动次序的重要性三.造成时间浪费的因素四.检查工作的技巧五.实战案例演练第三
