管理技能课程体系
主题一：目标设定●系统思考平衡约束精确定标1.案例：一个青年人的恋爱道路。2.讲师解读：a)项目约束的设定b)质量度量的问题c)时间评估方法d)项目成本,(显性成本/隐性成本)e)原则:全局观念,具体量化,尊时行动3.总结：全局观念,具体量化,尊时行动4.学员演练：设定一个项目的目标5.延伸学习：a)项目范围管理b)项目变更管理c)平衡项目干系人的目标分歧主
讲师：杨修平咨询电话：010-82593357下载需求表
主题一：目标设定●系统思考平衡约束精确定标1.案例：一个青年人的恋爱道路。2.讲师解读：a)项目约束的设定b)质量度量的问题c)时间评估方法d)项目成本,(显性成本/隐性成本)e)原则:全局观念,具体量化,尊时行动3.总结：全局观念,具体量化,尊时行动4.学员演练：设定一个项目的目标5.延伸学习：a)项目范围管理b)项目变更管理c)平衡项目干系人的目标分歧主
讲师：杨修平咨询电话：010-82593357下载需求表
主题一、项目和项目管理的概念1.什么叫项目2.项目的特征3.演练（确定项目名称）4.什么叫项目管理5.项目管理全过程要做好哪些工作6.产品开发中的主要项目管理活动7.研发项目管理的重大挑战8.研发项目成功和失败的主要因素9.举例：某项目管理全景展示10.行业项目管理的运用前景主题二、产品开发项目目标的确定与需求管理1.项目目标确定2.新产品立项的渊源3.新产
讲师：杨修平咨询电话：010-82593357下载需求表
人力的人力资源经理管理技能突破 课时：2H
人力管理无一定之规，但必然有章可循。现实中，企业非人力部门的人力资源经理往往面临三大难题：1、四处救火、疲于奔命-----下属推诿扯皮，责任不能落地，组织效率低下；2、有令不行、有禁不止------领导忙得要死，下属闲得发慌，管理手段落后；3、不敢突破、缺少创新------来来回回都是过去的“三板斧”，人才引进培养遭遇瓶颈。本课程将使学员非常明确地掌握非人力
讲师：肖阳咨询电话：010-82593357下载需求表
《扬帆起航：新晋经理管理技能提升》 课时：12H
【课程大纲】部份：职业素养（2天）一、管理者的职业化意识在组织中，你为了什么而工作，你为了谁而工作，你凭什么获得报酬以及成长？当你埋怨领导不公时，为什么同事却工作得顺风顺水，是世界有问题，还是问题出在我们自己身上，意识到了问题，我们才能真正找到解决的出路。1、什么是职业化2、职业化的意识3、个体与组织的关系是什么4、我们如何在组织中定位5、结果与任务，我们到
讲师：胡鹏飞咨询电话：010-82593357下载需求表
章如何提升你的管理技能谈古说今：弹琴的领导与熬夜的领导1、现代管理的发展1.1、什么是管理1.2、管理的六项原则1.3、管理的八个核心2、管理者威信从哪来2.1、出师有名2.2、威服与敬服2.3、罚上立威2.4、赏小取信2.5、敢于担当2.6、仁者无敌3、管理者的境界提升3.1、看山是山，看水是水3.2、看山不是山，看水不是水3.3、看山还是山，看水还是水3
讲师：赵斌咨询电话：010-82593357下载需求表
2017扬帆起航：新晋管理者管理技能提升 课时：12H
部份：职业素养（2天）一、管理者的职业化意识在组织中，你为了什么而工作，你为了谁而工作，你凭什么获得报酬以及成长？当你埋怨领导不公时，为什么同事却工作得顺风顺水，是世界有问题，还是问题出在我们自己身上，意识到了问题，我们才能真正找到解决的出路。什么是职业化职业化的意识个体与组织的关系是什么我们如何在组织中定位结果与任务，我们到底提供什么责任与领导，谁先认后职
讲师：胡鹏飞咨询电话：010-82593357下载需求表
主题一：目标设定●系统思考平衡约束精确定标1.案例：一个青年人的恋爱道路。2.讲师解读：a)项目约束的设定b)质量度量的问题c)时间评估方法d)项目成本,(显性成本/隐性成本)e)原则:全局观念,具体量化,尊时行动3.总结：全局观念,具体量化,尊时行动4.学员演练：设定一个项目的目标5.延伸学习：a)项目范围管理b)项目变更管理c)平衡项目干系人的目标分歧主
讲师：杨修平咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理者管理技能及综合素质提升 课时：12H
中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲： 一、中层管理者的角色与执行力 l、中层扮演的角色、定位 2、四种常见的中层错位现象 3、中层的三个境界 4、中层的工作职责 5、什么是执行力？执行力＝做到位 6、要执行力，不要借口 讨论：这笔钱能不能给？ 上夹板的责骂＋下夹板的抱怨＝？ 二、如何有效激励下属 l、能够调动下属积极性
讲师：陈龙咨询电话：010-82593357下载需求表
高级主管核心管理技能开发 课时：6H
模块一：自我管理篇A1：职业化素养与职业发展 一个职业化程度高的员工，他必将成为一个非常优秀的员工，一个团体职业化程度高的企业，它必将会成为一个社会尊敬的企业。员工职业化素养的高低已经成为众多企业日益关注的焦点，但是，到底什么才是职业化呢？职业化员工又如何在职场中进行成长呢？训练摘要：职业化的意识职业化的四个标准职业化的核心——结果意识职业化的技能与素养职业
讲师：胡鹏飞咨询电话：010-82593357下载需求表
时间管理技能培训 课时：6H
部分：目标管理对职业生涯发展的重要意义第二部分：基于目标管理的时间管理的步骤第三部分：常见问题处理第四部分：时间管理的电子化工具一、认识时光认识时光黑洞；（15种时光黑洞）合理设定目标；（现场演练）计算生命余电；（提问抢答）揭秘时光本质；（小组讨论）优秀影片赏析。（提问抢答）二、品质准备守时的三大技巧；（现场体验）专注的六大秘诀；（随堂提问）自制力的训练；（
讲师：杨文利咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：管理认知一、什么是管理？二、您是几流的管理者？（案例）三、管理者与领导者的区别与共通之处四、企业需要管理者更需要领导者五、领导者的特质模型第二单元：管理者应如何接掌权位？一、新官在上任前应先期搜集之信息二、新官在上任初期之处境三、新官在蜜月期之明智作为四、【个案研究】：临危受命第三单元：管理者在管理过程中所应具备之心态一、凡事先求诸己，后求诸人二、防患
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
引言:1、优秀的企业看中层2、中层是企业的中坚n高层看战略，中层看聚焦；n领导是做对的事，管理是把事情做对。3、什么是管理？4、中层管理者的职责及任务5、中层管理者的八大管理技能一、管理认知与管理者的角色素养1、管理的本质2、管理者素质模型3、管理者三大任务二、管理者的应具备的心态n凡事先求诸己，后求诸人n受尊敬远比受喜欢重要n防患重于治乱n同理心、包容心n
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
引言:1、优秀的企业看中层2、中层是企业的中坚n高层看战略，中层看聚焦；n领导是做对的事，管理是把事情做对。3、什么是管理？4、中层管理者的职责及任务5、中层管理者的八大管理技能一、中层管理者技能提升之一：管理者的角色与素养1、管理的本质2、管理与领导的区别是什么？3、领导者素质模型4、领导者三大任务二、中层管理者技能提升之二：管理者的应具备的心态1、凡事先
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
管理者的10项管理技能 课时：3H
一、个人技能1.角色认知游戏：ABCDE，帮助你认识自己的角色管理者的五项管理职能管理者必须具备6项素质管理者如何扮演好5种角色新任经理需要避免的6种错误经理人要避免的：A、角色错位，B、角色越位，C、角色缺位2.时间管理如何根据重要性安排工作？如何根据紧急性安排工作？经理人的时间管理矩阵如何克服工作中的“救火”现象？案例：一个销售的时间计划3.高效沟通如何
