管理技能课程体系
全能型班组长管理技能提升 课时：1H
要团队不要团伙部分班组团队实操--领头篇1.团队的定义2.团队与群体的区别◇小故事大道理：恐怖的蚂蚁军团3.高绩效团队文化4.高绩效团队原则◇小故事大道理：白龙马和小毛驴的故事◇问题研讨：11〉2？三个和尚怎样才会有水喝。5.团队的思维与个体的思维----◇问题研讨：大雁团队、野牛团队和螃蟹团队分析比较6.团队的角色分析：◇从西游记来分析你在团队中扮演什么角
讲师：龚举成咨询电话：010-82593357下载需求表
上午：-区域经理核心问题-区域经理应具备的素质-新区域经理到市场后工作开展步骤-我可以一次性换掉大多数人吗？区域客户管理-通路层级结构分析-经销商存在的价值-经销商需求分析-经销商的不同类型-区域市场客户调查与细分-经销商的烦恼下午：-选择经销商的条件-经销商管理中的常见问题-厂家与经销商合作的四个阶段-经销商设置中需考虑的问题-与经销商合作的基本要点-经销
讲师：张子凡咨询电话：010-82593357下载需求表
第1单元:部属经营管理概论n管理者角色的挑战和成功转变n如何从传统部属管理者变成部属经营者、教练式领导者n经营观念导入-经营企业-经营客户-经营部属是每一位上司的责任和义务n管理的意义-“人治”---“法治”---“部属自制”的过程n经营部属的基本原则－以人为本在管理方式中的运用n部属经营和部属管理的异同：经营是规划，管理是基础n部属经营管理的七大内容测试：
讲师：禹志咨询电话：010-82593357下载需求表
篇：管理者的自我认知一、管理的真正内涵二、管理者现状调查与分析三、管理者的基本职责目标与计划沟通与激励考核与评估辅导与提升四、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略五、管理者领导与管理风格六、管理者性格认知与解析第二篇：管理者的角色认知与定位一、管理者在企业中的位置承上启下承前启后承点起面二、作为下属的管理者角色认知1、案例分析：管理者角色错位的表
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
一、产品研发及技术人员的特点 1.产品研发和技术研发的分类 2.产品研发及技术人员与管理人员的不同特质 3.产品研发及技术人员的工作和角色 4.产品研发及技术人员的十大特点及四个基本管理要点 5.技术人才走向管理者的角色转换与定位：案例研讨 二、产品研发及技术人员必备的六个习惯 习惯之：专注结果，眼观大图 1.习惯的培养 2.习惯与原则
讲师：陈和兰咨询电话：010-82593357下载需求表
一、对岗位的认知与理解：中高层的角色定位 1、老板为什么要设中层 2、部门经理的责任与使命 3、现代中高层职业经理人的标志 实战研讨：中高层干部常见的困惑及解读分析 分享：中间力量如何成中坚力量(中煎—中艰—中坚)二、中高层部门经理的主要工作 1、工作计划的制定、实施、监控与调整 2、工作流程(改进……) 3、员工素质(技能、工作方法、工作行
讲师：谭小芳咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：一、角色——基础认识1、所谓角色：对角色的定义2、角色认知：从婚姻说起——3、角色转变：无时无刻不在进行的身份变化4、每个人都应该正确认知自己的角色——（1）刘庸和乾隆：角色认知不当导致的杀身之祸；（2）伊丽莎白二世与菲利普亲王：角色转变不及时导致的有家难回。5、中层管理者的角色：下级、上级、同事。风箱里的老鼠VS汉堡包里的肉饼三、角色错位——管理
讲师：吴立国咨询电话：010-82593357下载需求表
中层经理核心管理技能提升实战（A） 课时：6H
一、企业中层管理者对企业管理的认知与理论阐述1.企业发展远景---企业经营业绩---与中层管理者职业素养2.企业金字塔机构及各管理层次工作职能特点剖析；3.中层管理者必备的基本管理心态与意识剖析；4.中层管理者常存的四大通病；5.中层管理者必备的五项管理技能详解；小组破冰讨论：中层管理者在企业管理实践中存在着哪些难处？二、企业中层管理者角色定位与管理责任1.
讲师：禹志咨询电话：010-82593357下载需求表
单元管理是什么？如何认识组织目标？管理者迷思？ A世界级企业CEO与管理学界泰斗对管理的理解。 B企业管理愿景/战略目标与管理者的关联度剖析。 C企业的组织架构与管理目标的联系。 D管理者有哪些困惑和迷思 案例分享：台塑集团CEO王永庆的管理哲学。 第二单元管理者和领导者的角色认知 A领导与管理的关系 B管理者和领导者的区别表现在哪里？
讲师：禹志咨询电话：010-82593357下载需求表
模块企业中层的角色定位及其职能 【开场】提问，课题导入 一.何为管理？ 管理和经营的区别。 管理的使命——绩效 管理的本质——实践 管理的核心——人 管理：就是带领他人并他人去实现结果。 管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理 管理是一门科学 管理是一门艺术 管理就是计划、组织、指挥、控制的实践活动！ 二.管理者到底是做什
讲师：谭小芳咨询电话：010-82593357下载需求表
一、怎样认识自我——团队作战与Teamwork——个人的SWOT分析——个性特征测试与能力测试——IQ、EQ、SQ等全面评估——分析梦想与现实的距离分析：中层综合素质与管理技能培训案例！解析：中层综合素质与管理技能内训案例案例：中层综合素质与管理技能课程案例分析！二、生涯决策与生涯规划——生涯设计的黄金准则——目标设定与职业选择——规划设计的基本思路——三层
讲师：谭小芳咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲单元：认知管理—管理者的定位与职责训练内容授课手法一.引言解决问题？或换问题？新思考水平——经营的眼光复杂的问题没有简单的答案错的问题没有对的答案KCAB的循环二.管理的环境分析经营的挑战本质：定位(positioning)挑战：竞争(competition)趋势：全球化(globalization)行动战略建议：经营调准与管理升级结构设计组织与文化
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
管理者综合管理技能提升 课时：6H
1.管理者的角色定位管理者的角色管理者的心理定位与行为定位当代管理者面临的挑战现代企业对职业经理人的要求管理者的自我认知2.管理者的心态心态决定行为，行为决定结果优秀管理者应树立的心态管理者成长的3个阶段管理者拥有的4种天赋管理者的3种价值关注圈与影响圈3.管理者的思维管理者的思维体系思维与思维转换管理者的习惯养成习惯的3要素4.高效时间管理案例分析：张经理
讲师：谭小芳咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：管理之道与中层理念1．在职学习四字诀2．管理者的角色：管理者与领导者3．角色转换4．角色定位5．新经理面对的5种挑战6．新经理五大误区7．新经理几板斧？8．高层对中层的五大担忧9．中层的定位1．杰出中层六大信念11．中层的五大平衡：管理风格与个人魅力12．管理者面临的五大深层次问题13．企业管理战略地图14．影响中层突破和提升的关键因素15．案例讨论分
讲师：谭小芳咨询电话：010-82593357下载需求表
新任经理全面管理技能提升训练 课时：6H
角色认知什么是管理？管理者的成长循环管理者的三大角色案例研讨：问题出在哪里？角色决定人格1.商业是成年人的游戏（理性、负责、自控）2.管理者的三大死穴（冲动、抱怨、散漫）位置决定责任1.父母面前的你2.孩子面前的你3.领导面前的你4.下属面前的你时间管理1.时间管理是什么？2.价值观VS时间管理3.时间管理的三大要因4.效率V.S效能5.时间管理自律性、集中
