其实，80后一点都不懒，当你设计好了让他们赚钱的平台，当你把游戏规则讲清楚了，他们会比70后和60后更努力，因为他们渴望成功，希望早日出人头地。就像当年我20多岁进入惠普时那样，当我理解了惠普公司的企业文化，就感觉到那是实现自己梦想的地方，因为惠普之道的精髓就是这样简单的一句话：我们坚信，每个人都有把工作做好的愿望，只要公司提供一个合适的舞台，员工必定全力以赴。

    大家都知道，企业一定要用人之长，一个人的个性越鲜明，往往缺点也越突出，一个人的能力越强，往往越有主见，越不听话，像个刺头。作为管理者，不要总盯着部下的缺点和弱点，要善于发现他们的优势，引导他们，辅导他们，不再用批评与自我批评那种方式来管理80后，一定要从压力式管理转变为动力式管理。唯有这样才能从骨子里激发80后员工的斗志，让他们敬业爱岗。

 如果一家企业能给80后提供施展才华的舞台，给他们提供相应的技能培训，让他们不断进步，他们怎么可能会懒呢？有些人之所以懒，是因为不喜欢干某件事，是被动地干活，而不是主动地做事。要知道任何人都不会跟两样东西过不去：一是不会跟自己过不去，二是不会跟钱过不去。只要你明白了这两点，就很容易激发80后的工作热情和敬业精神，关键是看管理者能否站在80后的立场去思考问题，而不是一味地谴责他们，讨厌他们，看不上他们。一个企业家如果能深刻理解这个道理，转变自己的思想，把员工的个人利益与企业的整体利益挂钩，员工自然而然就会表现出对企业的忠诚、对事业的忠诚。哪个80后不想在一家好企业实现自己的理想，只要企业能告诉每一位员工他们的职业生涯发展路径是什么样，跟着老板走自己能得到什么就行了。我相信，绝大多数80后都希望通过自己的脑子和双手去赢得一片属于自己的天地，只不过他们不想走前人走过的老路而已，这是一种思维方式上的差别，我们要学会尊重不同群体的特质。

    说到80后的懒，究其原因与家长的过分关怀和现有的教育体系有关。绝大多数的80后都是独生子女，一个家庭只有一个孩子，父母们对80后更是舐犊情深，捧他们为掌上明珠，希望把自己没有得到的东西都给他们，不希望他们再受自己曾经受过的苦。经济方面的压力比上一代人要小得多，因为即使是家庭条件不好的家长，宁肯自己吃苦也不愿意让孩子吃苦，所以无论孩子有什么需求，都是尽量满足孩子的需要，更不用说中产与小康家庭的父母了。在这样的环境下成长，很多人养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯，懒惰就这样被培养起来了。另外，很多人的懒惰逐渐转变成了害怕，懦弱，比如不敢去面试，不敢去主动出击，这与他们内心缺乏独立意识和自信心有关，因为80后一方面被父母保护着，另一方面又没有被完全信任；一方面在学校里学到了很多知识，另一方面又不具备在社会上立足的技能。所以有些人表现出来某种程度上的“逃避”，有些人逃避工作、有些人逃避责任，有些人逃避感情，很多事情能往后拖就往后拖，而不是积极地想办法去尽快改变现状。

    如果一个年轻人到了上大学的时候，还不能独立生活，不会照顾自己，请问这是谁的错？绝对不是80后本身的错，而是父母的错。记得在我小时候听姥姥讲过一个故事，说的是一个“江洋大盗”被判了死刑，在临死前要求见他妈妈最后一面，他妈妈到了之后，他提出了一个匪夷所思的要求，那就是再吃一次妈妈的奶，妈妈答应了，于是这个“江洋大盗”把妈妈的奶头咬掉了。因为在他死到临头的时候总算觉醒了，他恨他的妈妈没有及时地阻止他，让他从小偷变成了大偷，他恨他的妈妈没有好好教育他，培养他，而是纵容他。否则他不会走到死路上去。这个故事可以说是家喻户晓，但是现在的很多家长其实正在重复着前人犯过的错误，对孩子娇生惯养，怕孩子吃苦，不让子女具备起码的生活常识和技能，到头来把孩子给害了，只不过性质不同而已。这个世界上最可悲的莫过于“好心办坏事”，很多人抱着美好的愿望，做着不该做的“坏事”，还口口声声说“可怜天下父母心”。

    中国人在教育下一代的方式方法上与西方国家倡导的“独立意识”截然相反，在发达国家，年轻人都以自己养活自己为荣，都以独立谋生打天下为荣，如果一个年轻人拿着父母的钱招摇过市，开豪车，穿名牌，就像中国的某些“富二代”一样，那是一种耻辱，是没有本事的表现，是寄生虫的生活。所以在西方国家，有钱人的家庭最多也就是承担孩子上好学校的费用，能供孩子接受良好的教育，除此之外，绝不会把孩子培养成“富二代”，因为那样做等于把一个优秀的人才给废了，不管家里多么有钱，年轻一代都要靠自己的本事去打拼，这就从源头上杜绝了懒惰的滋生。我在国内看到了很多的“富二代”由于环境太优越了，而失去了人生的意义，他们不管做什么都觉得没意思，都觉得无聊，他们对很多事情都打不起精神来，整天过着看似无忧无虑的生活，其实他们的内心非常空虚，他们没有办法像上一代人那样“穷人的孩子早当家”，始终无法承担起应有的责任。所以普通的80后不要羡慕“富二代”，那些人活得并不比你快乐。

    80后的懒惰也是中国式“负面教育”的结果，老师们总是喜欢盯着学生的缺点，而不是把关注点放在发现每一位学生的优点上，而学生也朝着老师希望的方向发展，久而久之，听话就成了“好学生”的代名词。由于缺乏鼓励式教育的氛围，学生们整天都生活在挫折当中，只要没有拿到满分，自己不满意，家长不满意，渐渐地对自己失去了信心，再加上各种各样的排名，让80后倍感压力。

    记得当年在美国工作时，曾经去幼儿园看老师如何教学生，感受很深。那是一次棒球训练，对于学龄前的儿童来讲，拿着棒球棒去击打棒球可不是那么容易的一件事，老师把棒球扔过来，一个小朋友使劲挥舞棒球棒，可是什么也没有打着，球落地了，老师没有像中国的老师那样教训学生：往哪里看？往哪里打？而是大喊一声，打得好，姿势对了。等到第二次击球时勉强碰到了球，老师高兴地说：太好了，有进步，这次打到球了。孩子听了当然很高兴，这就是鼓励式教育的结果，对于孩子来讲，没有什么比自信心更重要，一个人一旦没有了自信就完了，就像人们常说的那样：人不自信谁信你！所以我们不要再抱怨80后懒，要检讨一下自己，我们今后能做了点什么，我们如何能帮助80后走向成功？

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