数字化课程体系
数字化学习项目设计培训人群：专职讲师、兼职讲师、企业管理者、培训管理人员课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍模块2：学员互识团建：四个小角、团队档案模块3：快速导入课程：数字化浪潮与数字化学习能力模型模块4：精准介绍要点：课程目录和培训目标第一章：统一认知-从传统到数字第一节：数字化学习项目定义模块1：面授学习场景图模块2：数字化学习场景图模块3：培训的
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《从线下到线上-数字化课程开发与呈现》 课时：24H
课程名称：从线下到线上-数字化课程开发与呈现课程时长：直播3小时+面授4天3晚课程对象：业务专家、管理者、内训师、职业讲师、培训从业者课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍与学员互识联接模块2：线上培训的4大优势模块3：将线下课程转换成线上课程需要具备的四项能力第一篇：解构大课第一节：明确课程目标第一步：明确业务目标第1步：厘清干系人第2步：澄清问题第3步
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数字化新媒体营销策略课纲（0.5天版） 课时：12H
【王子璐课程名称】数字化新媒体营销策略（0.5天版）又名：短视频营销/直播带货营销/微信营销/互联网营销/互联网思维/传统企业互联网转型【王子璐课程特色】1、逻辑缜密：子璐的课程是100子璐原创课程，思维逻辑设计非常缜密。通过阅读课纲和比较，您一定能发现，子璐的课纲和市面上某些，用热点话题东拼西凑的课纲截然不同。2、案例丰富：根据子璐授课的经验发现，案例是教
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数字化新媒体营销策略课纲（1天版） 课时：12H
【王子璐课程名称】数字化新媒体营销策略（1天版）又名：短视频营销/直播带货营销/微信营销/互联网营销/互联网思维/传统企业互联网转型【王子璐课程特色】1、逻辑缜密：子璐的课程是100子璐原创课程，思维逻辑设计非常缜密。通过阅读课纲和比较，您一定能发现，子璐的课纲和市面上某些，用热点话题东拼西凑的课纲截然不同。2、案例丰富：根据子璐授课的经验发现，案例是教学中
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数字化新媒体营销策略课纲（2天版） 课时：12H
【王子璐课程名称】数字化新媒体营销策略（2天版）又名：短视频营销/直播带货营销/微信营销/互联网营销/互联网思维/传统企业互联网转型【王子璐课程特色】1、逻辑缜密：子璐的课程是100子璐原创课程，思维逻辑设计非常缜密。通过阅读课纲和比较，您一定能发现，子璐的课纲和市面上某些，用热点话题东拼西凑的课纲截然不同。2、案例丰富：根据子璐授课的经验发现，案例是教学中
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管理者的数字化转型课—战略规划与落地路径 课时：6H
管理者的数字化转型课—战略规划与落地路径—主讲人：邓斌课程大纲：第一模块|数字化转型，难在哪里？1.数字化转型：难点不在于前面3个字，而在于后面2个字2.数字化转型，犹如移动一座冰山3.回顾：中国历史上著名的变革4.华为“之”字形变革法5.案例：《华为基本法》为何花3年时间起草？6.新生产关系达成契约后，华为启动长达20年管理变革和数字化转型之路7.数字化转
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《华为数字化转型》 课时：6H
571500100965华为数字化转型华为数字化转型【培训课时】：1天/6小时【培训老师】：邓斌老师【课程结构】：【课程大纲】：数字化的本质真正卡数字化转型脖子的，不是技术而是思维和方法。华为的成功，到底与管理变革有多少关系？华为的成功，到底与数字化转型有多少关系？数字化转型的本质是管理体系的构建数字化企业的四大特征：连接、在线、共享、智能数字化转型“钻石模
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《5G赋能企业数字化转型》数字经济正成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的新动力。数字化浪潮的到来，从根本上改变了传统以生产为主导的商业经济模式，给企业的经营带来了巨大的机遇与挑战，企业核心竞争能力从过去传统的“制造能力”变成了“服务能力+数字化能力+制造能力”。国有企业的数字化转型成为企业降本增效的内在需求、顺应时代的必然选择。第一部分、5G背景下
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5G+行业应用前景及数字化转型培训 课时：12H
5G+行业应用前景及数字化转型培训（讲师：杨睿）课程背景：5G不仅是无线通信产业的一次升级换代，更是一次重大的技术变革，与数字化转型技术、人工智能技术一起，成为国民经济转型升级的重要推动力。“数字化转型的基础是网络云化和软件自定义，这是5G带来的变化。基于5G网络，人们在生产力提升、智能生活等方面，将有非常大的想象空间，5G会帮助人类社会进入全面的智能时代。
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《5G+工业互联网助力制造业数字化转型》大纲第一部分5G+工业互联网助力制造业数字化转型第四次工业革命中工业制造业面临的机遇与挑战5G+云网融合驱动企业数字化转型升级制造业数字化转型面临的五大挑战工业制造企业的云网整体化部署架构5G无线+5G边缘计算+云平台的组网模式工厂的自动化智能化的智能制造模式转型智能制造的柔性制造与个性化生产模式智能导引机器人生产过程
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供应链环境下的数字化运营及管理 课时：2H
《供应链环境下的数字化运营及管理》课程大纲【讲师简介】彭峰涛老师(曾在高校任教，具备良好的师资素养；曾在鸿基物流、珠江物流、盐田国际码头、宏宝实业等大中型企业担任要职高管，形成了解决疑难问题的独特思维；彭峰涛老师行业经历达35年以上，是国内少有的理论功底与实战经验融为一体的物流、采购、供应链管理专家，且在培训与咨询活动中因丰富的知识储备与较好的跨界能力而广受
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国网数字化转型 课时：12H
国网数字化转型【课程背景】：本课程按照国家电网公司“十四五”发展规划落实要体现时代性、规律性和全局性的要求，在认真学习研究“建设具有中国特色世界领先的能源互联网企业”战略落地要求，结合能源革命和数字革命相融并进大趋势，紧扣新发展理念，分析未来公司数字化转型面临的机遇与挑战，提出转型目标思路、发展重点和关键举措而创新的课程。课程紧扣当前公司发展脉络从形势，现状
讲师：李安强咨询电话：010-82593357下载需求表
五步成课-数字化课程开发与呈现 课时：24H
课程名称：五步成课-数字化课程开发与呈现课程时长：直播3小时+面授4天3晚课程对象：业务专家、管理者、内训师、职业讲师、培训从业者课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍与学员互识联接模块2：线上培训四大优势模块3：开发线上课程需要具备的四项能力第一步：线上课程认知与目标第一节：线上课程认知模块1：线上课程开发的定义模块2：线上课程开发的价值与意义模块3：面
讲师：肖兴咨询电话：010-82593357下载需求表
数字化学习项目设计培训人群：专职讲师、兼职讲师、企业管理者、培训管理人员课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍模块2：学员互识团建：四个小角、团队档案模块3：快速导入课程：数字化浪潮与数字化学习能力模型模块4：精准介绍要点：课程目录和培训目标第一章：统一认知-从传统到数字第一节：数字化学习项目定义模块1：面授学习场景图模块2：数字化学习场景图模块3：培训的
讲师：肖兴咨询电话：010-82593357下载需求表
从线下到线上-数字化课程开发与呈现 课时：24H
课程名称：从线下到线上-数字化课程开发与呈现课程时长：直播3小时+面授4天3晚课程对象：业务专家、管理者、内训师、职业讲师、培训从业者课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍与学员互识联接模块2：线上培训的4大优势模块3：将线下课程转换成线上课程需要具备的四项能力第一篇：解构大课第一节：明确课程目标第一步：明确业务目标第1步：厘清干系人第2步：澄清问题第3步
