人力资源管理课程体系

课题非人力资源经理的人力资源管理【课题背景】人力资源部的困扰:1很多部门经理看不上HR,认为她就是个打杂的。所以部门只要有什么跟人有关的问题,都推给HR去处理。比如要招人啦,招来的人不合适要优化啦,或者绩效考核不达标要做PIP啦……2有些部门经理特别负责,把本该HR干的活都干了,比如谈Offer,做方案,看起来样样拿手,做出来的东西又离题千里,搞的只好由你来

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团队管理者的必修课-非人力资源经理的人力资源管理【课程时间】2天【课程形式】系统授课、小组讨论、辅导点评、案例分析、经验分享等;【课程对象】组织的非人力资源管理者【课程描述】本课程针对在人力资源管理中经常遇到的问题作为培训的基础来进行展开。据统计企业90的管理者都普遍认为人力资源管理应该是人力资源部门的职责,人选的对不对,培养的能不能用,全是人力资源部门全权

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人力资源管理的项目管理【工作情景】•自己的工作太普通,根本得不到领导重视;•一年到头加班加点的工作,但年底工作总结时,找不到工作亮点;•自己没有职务,无法开展跨部门的项目工作;•开展跨部门的项目型工作,没有经验,遇到问题解决不了,太难了;•遇到问题就需要向领导汇报,效率又低,也没有成就感;•出发点是好的,没有规划好工作,到最后落得挨批评。【课程特色】•实操性

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非人力资源经理的人力资源管理课-中层管理者的七个角色【工作情景】•新招聘来的员工面试的时候非常优秀,入职之后反差大;•老员工不服管,一管就闹情绪,甚至拿离职来威胁;•总抱怨工作任务多,安排工作不愿意接受;•工作任务安排下去,迟迟拿不到结果;•很简单的工作,总是反复出错,笨死了;•滚刀肉,好说歹说就是不动窝,物质和精神激励都无效;•自我感觉良好,工作没成效,每

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30162530162500非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟(从优秀到卓越)培训方案主讲老师:张梓轩非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟培训方案【课程主题】非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】企业总经理、副总经理、部门经理、区域主管等企业中高层管理人员。【培训人数】2460人【培训时长】2天【企业管

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《非人力资源经理的人力资源管理》(一)课程特色全面系统地介绍当代人力资源管理的最新战略及技术方法;紧密结合企业实际运作过程的主要需求及所面临的关键问题,从战略和战术两个层面提供解决方案。本课程以目标为导向,课程中设计相当数量的案例剖析和学员互动,促进学员建立新的人力资源观念,确保其所学能直接用于现实的管理操作。(二)课程收益1.帮助直线管理人员建立现代企业人

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非人力资源的人力资源管理课程背景:凡优秀的企业一定是由优秀的人才组成的,优秀的人才是通过从招、育、用、留等各个环节的认真把控几锻造出来的。古人云:下士用己之力,中士用人之力,上士用人之智。企业的招、育、用、留不仅仅是人力资源部的事,也同样是每个管理人员都必需掌握的一种技能。课程大纲:第一章节:识人之术,知天道、辨王道、明人道种子错了一切都错了;起点决定终点;

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非人力资源管理者的人力资源管理一、课程简介:按照现代人力资源管理理论,人力资源工作不再单单是人力资源管理部门的工作,而是涉及到了所有的部门。简单的说,现代人力资源理论可以简单的概括为:选、育、用、留这四字,所有的工作都是人力资源部门与其他所有部门共同完成的,同时双方是分工协作的关系,即各有侧重点。首先,选才:在这个环节中,人力资源管理部从事的是基础性工作,诸

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非人力资源经理的人力资源管理在履行达成业绩目标并保持业绩的持续增长的职责过程中,作为管理者不能不面对人员管理这一领域的诸多工作,但从业务一线成长起来的经理却常会对此感到困惑。本课程从经理的工作视角出发,帮助经理根据业务目标分析工作任务,并以此为背景设立人员任职资格标准,考察工作团队成员,建立队伍,推动他们达成业绩期望并及时进行评估与激励,同时鼓励经理在业绩目

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非人力资源管理部门经理的人力资源管理能力培训(为巨龙集团定制)培训对象:企业中高层的管理者培训时间:1天课程收益:通过培训可以提高管理团队一下四方面能力:(一)挑选录用员工的能力(二)用人能力(制定岗位规范带领一群人做事的能力完成组织目标)(三)培育员工辅佐员工成长能力(四)留住优秀员工的能力培训内容:绪论:一、人力资源管理二、人事部门的人力资源管理内容和职

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部分:目前用人单位在劳动合同管理方面存在的主要问题及法律风险1.临时工使用与事实劳动关系存续风险;2.劳务派遣以及连带风险;3.工资拖欠与工资克扣风险;4.无固定期限劳动合同订立风险;5.违法解除和终止劳动合同风险;6.小时工与劳务工使用风险;7.试用期运用违法风险;8.违纪职工处理不当风险;9.特殊员工管理风险;10.工资结构设计不当风险。第二部分:《劳动

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部分:第三只眼睛看人力资源管理一、管理(一)管理过程说:管理是计划、组织、指挥、监督和控制等活动。(二)管理决策说:管理是决策。(三)管理规律说:管理是在职责范围之内按照规律做事(四)管理的两大范畴二、人力资源管理(一)人力资源管理(二)人力资源管理战略模型(三)人力资源管理战术模型1、选:为了开展部门的工作选拔好本专业的人才2、用:为了提升部门的绩效使用好

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  单元:战略性人力资源管理与人力资源战略  一、战略性人力资源管理  (一)、战略性人力资源管理的含义  (二)、战略性人力资源管理的理论基础  (三)、战略性人力资源管理的基本特征  (四)、战略性人力资源管理系统  1、战略性人力资源管理系统概述  2、战略性人力资源管理系统构建的影响因素  3、战略性人力资源管理系统的运作的基本要求  (1)战略的匹

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阶段分类主要内容所需时间课程形式备注导入介紹主持人/身体放松游戏1、主持人介绍课程背景和课程目标2、将主讲老师推出3、主讲老师自我介绍:授课大纲,课程安排,4、课程方案,课堂规则10分钟互动提前布置场地设备、音响设备、课程单元一:向华为学习什么1、为什么要学习华为?2、华为的价值;3、有关华为成功的多种说法;4、关键词1、狼性文化;5、关键词2、人才牵引;6

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课程背景:达成业绩目标并保持业绩的持续增长是业务经理的职责。在完成业务工作的过程中,作为经理人员,不能不面对人员管理这一问题。但从业务战线成长起来的管理者,常会为此感到困惑。本课程从非人力资源领域的经理们的视角出发,以业务工作流程为主线,帮助业务经理根据业务目标及产出流程设计单位/部门的结构,设立人员任职资格标准,确定相应的人力资源政策,并以此为依据建立队伍

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