中层管理课程体系

引言:1、优秀的企业看中层2、中层是企业的中坚n高层看战略,中层看聚焦;n领导是做对的事,管理是把事情做对。3、什么是管理?4、中层管理者的职责及任务5、中层管理者的八大管理技能一、中层管理者技能提升之一:管理者的角色与素养1、管理的本质2、管理与领导的区别是什么?3、领导者素质模型4、领导者三大任务二、中层管理者技能提升之二:管理者的应具备的心态1、凡事先

 讲师:张庆咨询电话:010-82593357下载需求表


引言:1、优秀的企业看中层2、中层是企业的中坚n高层看战略,中层看聚焦;n领导是做对的事,管理是把事情做对。3、什么是管理?4、中层管理者的职责及任务5、中层管理者的八大管理技能一、中层管理者技能提升之一:管理者的角色与素养1、管理的本质2、管理与领导的区别是什么?3、领导者素质模型4、领导者三大任务二、中层管理者技能提升之二:管理者的应具备的心态1、凡事先

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Outline/课程概述:1.中层管理的认知与挑战我们要能回答:中层管理者如何走出管理的误区?如何突破传统的惯性观念;如何成为一名优秀的中层管理者?该如何定位自己的角色?并在角色中高绩效的完成自己的工作?Contents/内容管理者与非管理者的差异在那里。中层管理者十大管理误区与盲点。中层管理者必须实现的五大转变。中层管理需实现三头六臂四法宝。高层领导与基层

 讲师:苏建超咨询电话:010-82593357下载需求表


MTP中层管理技能提升   课时:12H

破局·赋能——中层管理者六大核心技能跃迁课程背景:在数字化转型与组织扁平化的双重浪潮下,中层管理者正面临前所未有的挑战:既要承接高层战略,又要驱动基层执行;既需应对跨部门协作的复杂性,又需在资源有限条件下实现目标突破。然而,传统管理培训往往聚焦单一技能,缺乏系统化视角,导致中层陷入“学得会、用不上”的困境。本课程《MTP中层管理技能提升》以“破局·赋能”为核

 讲师:林飞咨询电话:010-82593357下载需求表


《团队执行力源于企业中层管理者及员工的高度责任心》【课程背景】企业中高层管理干部是企业核心力量,他们承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业高速发展、竞争日益激烈的背景下,中高层干部的综合管理能力提升亟待提升。为了满足企业在中高层管理培训方面“系统、专业、高效、落地”的需求,以张老师为核心咨询培训团队、根据企业中高层干

 讲师:张益谦咨询电话:010-82593357下载需求表


台湾刘成熙老师-精品课程-卓有成效的中层管理者五大核心能力提升(2天版)主讲:台湾刘成熙老师前言:本建议书为规划贵司中层管理人员提升管理技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况,拟订本培训规划书,以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量,同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的

 讲师:刘成熙咨询电话:010-82593357下载需求表


台湾刘成熙老师-精品课程-向阿里学管理-打造卓有成效的中层管理梯队(2天版)主讲:台湾刘成熙老师前言:本建议书为规划贵司中层管理人员提升管理技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况,拟订本培训规划书,以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量,同时也希望双方能够在具体细节方面进行深

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银行分行中层管理干部员工激励与辅导技巧|课程训练目的:||全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效。||能真确理解「尊重」的要义与「对事不对人」的真谛与做法||能了解部属行为与需求间之关系,进行适切的管理及激励||会运用分析性的思考方式,以同理心、包容心处理员工之非理性行为||能省察自己单位内之士气高低,并清楚其形成的原因或障碍|

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中层管理技能提升   课时:12H

中层管理技能提升【课程目标】●深刻把握中层的角色职责●讨论设定目标和绩效管理的技巧●提升执行意识与执行力●体验团队建设与领导团队的方法【课程时间】2天【课程对象】中层管理者【课程大纲】一、中层的角色定位●管理的理解与职能分析●管理者的基本技能●管理者的角色转换二、中层的问题分析与解决●经理修炼的四个层级●提升管理层级的方法---反向法●打破群体“黑洞”●解开

 讲师:胡斌咨询电话:010-82593357下载需求表


《银行中层管理者领导力的4大突破》课程开发背景:“未来没有哪个行业竞争会比银行激烈。”——《北大商业评论》作为商业银行面临4大挑战:1.竞争对手如林2.客户越来越挑剔3.后台支持亟待完善4.80年代后员工的情绪——国内某股份制银行访谈总结作为银行的中层干部(部门经理、支行行长、主任)面临的挑战:“……作为支行行长应如何有效利用职权、如何通过一些可调控手段,提

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中高层管理人员自我管理与突破|课程名称|中高层管理人员自我管理与突破||课程目标|企业收益:|||使企业的中层管理干部团队能不断的自我提升与增值,为企业营造一|||只遇难则强的具自我造血功能的强大中层团队。||||||学员收益:|||提升学员的自我管理与自我突破能力。||课程特色|中层干部在企业中扮演着重要角色,提升其综合管理才能和素质,将|||经验型的经理

 讲师:张远坤咨询电话:010-82593357下载需求表


中层管理人员综合素质提升课程大纲第一部分:领导力篇:一、王侯将相宁有种?——问天下谁是领导案例:巫马期与宓子贱思考:你是哪种类型的领导二、领导风格1、“报时型”领导及其典型特征2、“造钟型”领导及其典型特征思考:1、你的领导是哪种风格2、你喜欢哪种风格的领导3、你是哪种领导风格三、领导者如何用人1、分槽合槽2、高屋低屋3、画饼分饼4、厚赏惜赏四、温柔一刀1、

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《中层管理干部领导力提升》课程大纲一、破冰游戏——学习,你准备好了吗?1、“心在哪里,收获就在哪里”——反思:你的心,到底在哪里?2、张王李田的故事——(1)思想,真的是可以统一的么?(2)价值观,一定是你的行为标准么?(3)你作出判断的依据是什么?二、王侯将相——领导概述(一)何谓领导:领导的核心四要素1、领导者如何对他人施加影响2、领导者如何让他人自愿跟

 讲师:吴立国咨询电话:010-82593357下载需求表


  银行中层管理者领导力的4大突破课程大纲:  前言:关键时刻的道理  商业银行凭什么?  臧勤故事给我们的思考  个问题:我们的客户是谁?  第二个问题:我们凭什么?  1-如何给客户持续创造价值?  2-如何给客户持续创造价值?  商业银行竞争的关键--关键时刻  服务经济的5个关键时刻  管理者让员工高效愉悦的5个关键时刻  和一个核心(领导力)  实

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讲管理者的自我认知一、管理的深度认知1、管理就是以满足客户需求为导向,他人或同他人一起,有效地运用各种资源,运用适当的管理方法,达成组织目标的各项活动。管理体现了哪五个方面?2、管理者的由来?你如何才能走向管理岗位?3、管理者现状调查与分析管理者遇到的困惑与问题4、管理者在企业中的位置与作用承上启下承前启后承点起面二、管理者的任务矩阵1、管理自己2、管理团队

 讲师:王雷军咨询电话:010-82593357下载需求表


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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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