赋能增效——基于OKR系统的绩效管理   课时：12H

课程背景：在中国有句俗话“春晚年年办，年年难办”，在企业管理领域中也有一个大家共同困惑，绩效考核不做，老板不愿意，做了大家不乐意，年年做，年年难做，不考核你好我好大家好，考核了大家还是原地踏步，问题到底出在哪里呢，很多人认为是机制不好，流程不对，职责不清，指标不准，操作不当……这么多原因到底是因为什么呢；但是，当我们逐个克服后还是发现问题依旧存在？其实，归根

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赋能增效——绩效管理沟通与问题员工辅   课时：6H

课程背景：让管理回归绩效，让绩效回归幸福，绩效管理不是分粥，也不是惩戒，是为实现言传身教，身体力行，惩前毖后，治病救人，绩效管理成功与否，从组织层面分析是解决组织完成目标的效能的达成，但是如果没有从人员层面的个人能效提升，也就是人的内生能动力提升，团队没有动力提升，何谈组织效能提升。而人内生动力提升在于绩效沟通赋能，而辅导提升离不开绩效沟通，绩效管理实践中管

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赋能增效——绩效管理与教练辅导技术   课时：6H

课程背景：企业如何规划2024的战略目标？企业如何做好2024的目标分解？企业如何组织2024的分配计划？企业如何设定2024的绩效目标？企业如何辅导2024的团队绩效？企业如何调整2024的团队心态？我们以什么心态面对2024绩效，何去何从，我们心归何处！管理者在经历疫情压力之后深深陷入了深深的思考？2024绩效如何做，刚性要求谁来做，柔性激励怎么做，啥时

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绩效管理与薪酬体系设计实务   课时：12H

课程背景绩效与薪酬，想说爱你不容易！人力资源经理称绩效与薪酬为“心中永远的痛”！部门主管称绩效考核为“每季度或每月的填表”，薪酬是每季度/每月的分粥！员工称绩效考核是克扣工资奖金的工具”，薪酬变成了兔子的尾巴长不了！很多HR说：绩效考核就是查漏补缺；绩效考核就是论资排队；薪酬就是“分粥”，就是论功行赏，更有人说绩效就是比效益，薪酬就是比贡献！你觉得到底绩效考

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绩效管理与薪酬体系设计实务   课时：12H

课程背景绩效与薪酬，想说爱你不容易！人力资源经理称绩效与薪酬为“心中永远的痛”！部门主管称绩效考核为“每季度或每月的填表”，薪酬是每季度/每月的分粥员工称绩效考核是克扣工资奖金的工具”，薪酬变成了兔子的尾巴长不了！很多HR说：绩效考核就是查漏补缺；绩效考核就是论资排队；薪酬就是“分粥”，就是论功行赏，更有人说绩效就是比效益，薪酬就是比贡献！你觉得到底绩效考核

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非人力资源管理者的绩效管理   课时：12H

课程背景：随着外部环境动荡，企业竞争加剧，成本不断增加，人力资源管理随着人力资本对企业的重要作用提升愈加重要。人力资源管理工作是全体管理者的共同工作，只有非人力资源管理者真正承担起应该肩负的人力资源工作，企业才能得“有人用，人好用，用好人”。随着机会驱动企业成长到管理驱动企业成长的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企业管理就是绩效管理，绩效管理

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国有企业绩效管理   课时：24H

背景：政府工作报告明确提出：“依靠改革激发市场主体活力，增强发展新动能。”、“困难挑战越大，越要深化改革，破除体制机制障碍，激发内生发展动力。”、”提升国资国企改革成效。实施国企改革三年行动。完善国资监管体制，深化混合所有制改革。基本完成剥离办社会职能和解决历史遗留问题。国企要聚焦主责主业，健全市场化经营机制，提高核心竞争力。”2015年，中央下发《关于深化

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绩效管理体系设计实务   课时：12H

课程背景：一方面人力资源管理者未扎实掌握绩效管理体系的理论和实际操作，存在错误的认知和一知半解，企业现行的绩效管理体系存在诸多问题，不能促进战略落地，绩效提升和员工发展。另一方面“绩效考核无用论”、“绩效主义毁和索尼”等不严谨的言论影响了一些企业坚定推行绩效管理的决心。随着机会驱动企业成长到管理驱动企业成长的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企

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量利而行-绩效管理的实务技巧   课时：12H

课程背景：随着“机会驱动企业成长”到“管理驱动企业成长”的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企业管理就是绩效管理，绩效管理是企业管理的核心。绩效管理上接企业战略，与各项管理手段关系密切，一方面一些长期坚持实施适宜的绩效管理模式的企业取得了长足的进展，值得学习和借鉴；另一方面绩效管理理论和方法在互联网+时代发生了一些变革。绩效管理可以说是人力资源

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平衡计分卡在战略与绩效管理中的应用   课时：12H

背景：随着机会驱动企业成长到管理驱动企业成长的变迁，一方面企业更加重视战略管理，另一方面越来越注重向管理要效益。而平衡计分卡（BSC）不仅是战略落地的重要工具，还是实施战略性绩效管理的必要选择。部分企业存在战略目标不清晰，战略与日常经营管理脱节，缺乏绩效管理工具等问题，导致战略不能落地。还存在片面追求财务性指标，导致短期效应，忽视企业发展的客观规律和内在逻辑

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国有企业的人才建设与绩效管理体系优化   课时：6H

背景：中央人才工作会议确定了人才发展目标，总结了人才发展规律，确定了人才发展政治方向和战略举措，引导国有企业通过人才强企，促进企业做优做强做大。随着国有企所有制改革持续深化，加上市场竞争类国有企业依赖外部机遇的外延式增长不可持续，越来越多国有企业认识到人才的重要性。国有企业随之加大人才的引进力度，但不仅成本高，匹配性差，高薪引进的人才并未能适应企业的环境，要

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打造人才梯队--基于胜任力与绩效管理的培训体系构建   课时：12H

背景：随着企业依赖外部机遇的外延式增长不可持续，越来越多企业认识到人才的重要性。企业随之加大人才的引进力度，但不仅成本高，匹配性差，高薪引进的人才并未能适应企业的环境，要么未能产生相应的绩效，要么不得不离开企业。“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越来越多的企业更加注重前瞻性地从战略需求出发规划人才队伍，建立能力模型，测评能力差距，有计划地培养内部人才，

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提升产效-工厂绩效管理   课时：12H

背景：国家统计局发布改革开放40年经济社会发展成就系列报告指出：改革开放40年来，我国工业实力显著增强，制造业总量连续多年稳居世界第一；主要产品生产能力大幅提升；工业产品国际竞争力显著提升。但科技工艺水平和管理水平限制，加上产能过剩、贸易摩擦等因素，中国制造业内外交困。中国政府提出“中国制造2025”，实施制造强国战略。制造业这个传统的产业迎来发展的春天，越

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业绩导向-绩效管理实务   课时：12H

课程背景：一方面人力资源管理者未扎实掌握绩效管理体系的理论和实际操作，存在错误的认知和一知半解，企业现行的绩效管理体系存在诸多问题，不能促进战略落地，绩效提升和员工发展。另一方面“绩效考核无用论”、“绩效主义毁和索尼”等不严谨的言论影响了一些企业坚定推行绩效管理的决心。随着机会驱动企业成长到管理驱动企业成长的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企

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组织绩效管理   课时：6H

课程背景：随着“机会驱动企业成长”到“管理驱动企业成长”的变迁，组织越来越注重向管理要效益。某种程度而言，企业管理就是绩效管理，绩效管理是企业管理的核心。绩效管理上接企业战略，与各项管理手段关系密切，一方面一些长期坚持实施适宜的绩效管理模式的企业取得了长足的进展，值得学习和借鉴；另一方面绩效管理理论和方法在互联网+时代发生了一些变革。绩效管理可以说是人力资源

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