课程开发课程体系
《TTT精准设计-场景化课程开发》 课时:6H
《TTT精准设计-场景化课程开发》主讲:李锦(阿文)老师【课程背景】企业文化的传承,关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,特别是随着互联网时代的到来,线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的,开发的课程逃脱不了传统课程理论讲授的影子,很多内
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《课程开发及案例萃取-内训讲师进阶培训》 课时:6H
《课程开发及案例萃取》企业内训讲师TTT培训主讲:史明老师【课程背景】随着当今企业之间的竞争不断增强,内部员工的培养已经成了企业发展不可或缺的重要环节,其中企业知识体系的沉淀的责任更多的要依靠企业内部来完成,因此内部师资力量变得越来越重要,越是符合企业自身的课程内容在实际培训开展过程中越是容易产生效果,此课程正是为企业内部讲师及管理者量身定做的解决内部培训需
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群英“汇”萃——敏捷经验萃取与课程开发工作坊主讲老师:李泉峰【课程背景】企业在长期的发展过程中积累了大量的宝贵经验,作为组织的智慧沉淀,经验是组织最宝贵的资源之一。华为曾说:“华为最大的浪费就是经验的浪费”。如果不对经验进行有效萃取并以某种形式进行固化存储,经验将随着时间的流逝和员工的流动白白流失和浪费。为了让过往经验能更好的服务组织未来的发展,标杆员工经验
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《基于经验萃取的课程开发与设计工作坊》(3天) 课时:2H
《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发与设计工作坊主讲:张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点:企业最大的浪费是经验的浪费!企业越来越重视人才培养,要打造“学习型组织”,然而我们却常常看到这样的现象:A公司销售部门张三业绩出众,连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验,张三很认准的准备并分享了,但是其他员工照做却达不到同样的
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《TTT-内训课程开发》(2天) 课时:12H
《促动绩效改进,挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲:张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下,创新驱动行业尚处蓝海,业务高速发展,组织能力亟待建设;传统行业面临升级,企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家,我们的管理积累却还落后三百年
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《TTT-内训课程开发与设计》(3天) 课时:6H
《促动绩效改进,挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲:张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下,创新驱动行业尚处蓝海,业务高速发展,组织能力亟待建设;传统行业面临升级,企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家,我们的管理积累却还落后三百年
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《 基于经验萃取的课程开发工作坊》(2天) 课时:12H
《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发工作坊主讲:张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点:企业最大的浪费是经验的浪费!企业越来越重视人才培养,要打造“学习型组织”,然而我们却常常看到这样的现象:A公司销售部门张三业绩出众,连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验,张三很认准的准备并分享了,但是其他员工照做却达不到同样的效果;
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TTT-内训课程开发与设计(3天) 课时:6H
《促动绩效改进,挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲:张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下,创新驱动行业尚处蓝海,业务高速发展,组织能力亟待建设;传统行业面临升级,企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家,我们的管理积累却还落后三百年
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基于经验萃取的课程开发工作坊(2天) 课时:12H
《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发工作坊主讲:张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点:企业最大的浪费是经验的浪费!企业越来越重视人才培养,要打造“学习型组织”,然而我们却常常看到这样的现象:A公司销售部门张三业绩出众,连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验,张三很认准的准备并分享了,但是其他员工照做却达不到同样的效果;
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基于经验萃取的课程开发与设计工作坊(3天) 课时:2H
《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发与设计工作坊主讲:张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点:企业最大的浪费是经验的浪费!企业越来越重视人才培养,要打造“学习型组织”,然而我们却常常看到这样的现象:A公司销售部门张三业绩出众,连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验,张三很认准的准备并分享了,但是其他员工照做却达不到同样的
讲师:张毓岚咨询电话:010-82593357下载需求表
TTT-内训课程开发(2天) 课时:12H
《促动绩效改进,挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲:张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下,创新驱动行业尚处蓝海,业务高速发展,组织能力亟待建设;传统行业面临升级,企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家,我们的管理积累却还落后三百年
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《企业内训师课程开发授课技巧案例萃取训练营》 课时:6H
传播经验,实现团队“个个牛”《企业内训师从0到100成长训练营》主讲:注册国际职业培训师赖丰老师【课程背景】随着大数据时代的来临,经济飞速发展的市场大环境下,企业服务品质和产品品质以及业务流程严重同质化的情况下,如果且没有核心优势,服务、产品和方案在客户前就毫无吸引力。而在企业核心竞争力中,“人力资源”则是最核心的一块。企业花费大量成本将少数员工转变成精英,
讲师:赖丰咨询电话:010-82593357下载需求表
《内训师极简高效课程开发》 课时:12H
逻辑清晰高效开发《内训师高效课程开发》主讲:注册国际职业培训师赖丰老师【课程背景】随着大数据时代的来临,经济飞速发展的市场大环境下,企业服务品质和产品品质以及业务流程严重同质化的情况下,如果且没有核心优势,服务、产品和方案在客户前就毫无吸引力。而在企业核心竞争力中,“人力资源”则是最核心的一块。企业花费大量成本将少数员工转变成精英,如果不能将“精英人才”进行
讲师:赖丰咨询电话:010-82593357下载需求表
建构主义5D精品课程开发(2天版) 课时:12H
《建构主义5D精品课程开发》一课程收益掌握培训师的核心技术——【精品课程开发】:开发精品课程,重构已有课程、建构全新课程。让内训师的课程能够做到:效果好、效率高、效用长,真正的通过培训,帮助企业解决问题和提升绩效。二培训人数30人以内。三学员要求有一定授课经验的内训师。最好携带自己待开发的课程,在老师授课引导下完成课程的开发。四课程时长2天(6.5小时/天)
讲师:袁茹锦咨询电话:010-82593357下载需求表
《玩转TTT-课程开发与制作》 课时:12H
《玩转TTT---课程开发与制作》0215265【课程目标】通过学习本课程中的需求分析的工具和方法,精准分析课程需求依据课程设计的工具,完善现有内容练习岗位经验案例萃取并再演练中优化完善课程开发地图,形成学员自主独立课程开发【目标学员】:企业内训师、人力资源培训负责人、业务部门主管领导及岗位技师【课程课时】:2天1晚(6小时/天)【培训形式】:讲述、实操、案