课程开发课程体系
《实战课程开发及内训师培养项目》（项目落地版） 课时：6H
实战课程开发及内训师培养项目（项目落地版）课程背景：华为创始人任正非先生曾说过：“企业最大的浪费，是经验的浪费！”知识经济时代，企业内部核心人才身上的宝贵经验是企业最重要的知识资产，也是企业保持核心竞争力的源泉。是否有一种方法，能顺应移动互联时代碎片化的发展需求，简单高效的将员工身上的宝贵经验萃取出来，在企业内部快速复制和传播，通过拿来就用的方法、表单和工具
讲师：杨晓璐咨询电话：010-82593357下载需求表
《经验萃取与课程开发应用工坊》 课时：12H
经验萃取与课程开发应用工坊（内训落地版）课程背景：人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。企业最大的浪费是经验的浪费，在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：▲岗位优秀经验的提炼，化隐性知识为显性化，建立企业知识
讲师：杨晓璐咨询电话：010-82593357下载需求表
《四步成师：课程开发与授课呈现》 课时：24H
四步成师——内训师授课技巧提升课程背景：通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练，使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用，从而提高员工的整体业务能力，带动组织绩效，完善企业人才梯队建设，进而促进企业的综合竞争力，最终服务于企业的战略目标。培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程
讲师：木子咨询电话：010-82593357下载需求表
《师课合一：精品课程开发与设计》 课时：12H
师课合一——精品课程开发与设计课程背景：经验浪费——让成功经验得到复制与推广任正非曾说：“企业最大的浪费，就是经验的浪费。”如果企业有很多优秀的员工，却没有做到隐性经验显性化，就会导致“人走经验没”或“人在经验隐”，这对企业而言是最大的浪费和损失。经验流失，导致企业缺乏最佳实践的积累。人员流动快，岗位变化大，团队年轻，就要重新不断摸索和尝试新的方法，无法形成
讲师：木子咨询电话：010-82593357下载需求表
一、引子话题：企业内训课程设计的指导思想1)案例分析：某企业眼科销售人员的培训课程分析-什么是企业培训？-什么是企业培训的目的和要求？2)企业培训课程的要求-柯氏四级评估对课程开发的意义和指导性要求-有效培训的特征（一明、三化、两可）-知行合一、情理并茂3)内部课程开发需要解决的两大问题-内容设计---如何解决实际问题-教学手段---如何激发学员兴趣二、培训
讲师：陈恭华咨询电话：010-82593357下载需求表
内训师课程开发之道 课时：1H
模块：初步项目计划1.课题确定2.课程开发计划制定3.课程开发计划评估4.课程开发计划的资源配备5.练习：初步项目计划的制定第二模块：培训需求调研1.需求调查基础培训需求分析模型员工培训需求的预估表培训需求调查中的“5W”“1H”2.需求调查－学员分析3.需求调查－培训环境分析4.培训需求分析方法比较第三模块：确定培训目标1.培训目标格式2.理论与知识类内容
讲师：叶苗咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：1.绩效导向的课程开发原则1.1培训是企业的一项投资行为1.1.1培训的本质是提升企业管理绩效1.1.2投资的本质是稳定的高回报1.1.3达成培训绩效的三类课堂内容：理念、知识、技能1.1.4针对不同层次学员的三类内容权重配比2.影响培训效果的三个关键难点及突破策略2.1三个难点：准确度、接受度与转化度2.1.1“讲得精彩就是好课程”是个伪命题2.
讲师：林海咨询电话：010-82593357下载需求表
第一单元、课程需求分析Ø常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析Ø“无问题不培训”从何说起—培训问题与培训师问题的较量Ø练习：培训活动全景评估—从不重要的到重要的Ø案例分析与小组展示：李老师的烦恼Ø面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料（本阶段成果：设定课程目标）第二单元、破题命名技巧Ø品牌课程破题的三个关键词—主题、受众、工具Ø课程命名
讲师：侯熙儒咨询电话：010-82593357下载需求表
五星精品课程开发(4天) 课时：24H
一、开场导入l讲师介绍l课程介绍l培训目标l分组二、走进标准课程l视频观摩，然后讨论：²视频课程存在什么问题？²你认为该如何改进？l什么课程你想听？l标准课程是什么l课程开发的流程三、培训需求分析l探讨《销售业绩不好的黑锅谁来背》案例，思考培训应该怎么搞？l绩效问题分析l培训需求分析l分析方法²常用分析方法²分析方法的优缺点²访谈法实施步骤l需求分析产出物²
讲师：张海咨询电话：010-82593357下载需求表
1.绩效导向的课程开发原则1.1培训是企业的一项投资行为1.1.1培训的本质是提升企业管理绩效1.1.2投资的本质是稳定的高回报1.1.3达成培训绩效的三类课堂内容：理念、知识、技能1.1.4针对不同层次学员的三类内容权重配比2.影响培训效果的三个关键难点及突破策略2.1三个难点：准确度、接受度与转化度2.1.1“讲得精彩就是好课程”是个伪命题2.1.2上课
讲师：林海咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】：课程开发导论核心理念：经验分享、智慧沉淀1、知识管理与智慧传承2、企业培训管理发展四阶段3、企业课程体系建设4、课程体系建设核心要素5、课程开发标准流程解读6、开发方式的选择：自主开发、合作开发、直接外购7、企业课程系列划分：通用课程vs专业课程培训需求调查核心理念：做厚讲薄、定活两便1、企业课程开发关键工作：培训需求调查界定不同层面需求、培训
讲师：舒心咨询电话：010-82593357下载需求表
以问题为导向的标准课程开发 课时：12H
时间Topics/题目Contents/内容天上午开场1.讲师介绍2.课程介绍3.培训目标4.团队建设一．走进标准课程1.什么培训能落地2.标准课程是什么3.课程开发的流程二．培训需求分析1.绩效问题分析2.培训需求分析3.分析方法²常用分析方法²分析方法的优缺点²访谈法实施步骤4.确定培训目标：培训目标的ABCD法则5.确定课程主题²课程命名方法²课程命名
讲师：张海咨询电话：010-82593357下载需求表
Topics/题目Contents/内容开场1.讲师介绍2.课程介绍3.培训目标4.团队建设一、微课的前世今生1.微课产生的背景2.实施微课培训的条件3.微课如何在培训中应用4.微课是什么5.微课观摩²《双赢思维沟通技巧》²《如何让顾客认同价格》²《酒店客房五金件清洁与保养》²《如何使用断层图呈现差异较大的数据》6.微课的特点7.微课的类型8.企业微课开发的
讲师：张海咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发：让培训精彩纷呈 课时：6H
课程开发：让培训精彩纷呈【课程概述】培训是学习型组织建设的基础工程，这项基础工程的前提是课程设计，专业化的课程设计，具有四项功能：让培训更科学、让培训更系统、让培训的适用、让培训更精彩。无论是会教导的领导还是一名培训师，课程的设计都是一项必须要掌握的重要能力。设计得非常好的课程，才能做到精彩表达。通常情况下，我们说现场表达的功力是很难一次弥补的。但是，对于课
讲师：林海咨询电话：010-82593357下载需求表
基于业务场景的课程开发 工作坊 课时：12H
《基于业务场景的课程开发》工作坊基于业务场景的课程开发课程收益：了解课程开发和企业学习的相关原理基于业务场景的需要做课程的开发和教学设计根据不同类型的课程，梳理匹配学员业务场景的课程大纲；能够结合课程单元目标，萃取和提炼有效知识点和案例；能够掌握丰富合理的教学设计的套路；拥有全套课程开发的工具、模板样例和挂图，快速开发课程包材料。课程大纲目录模块一：认知培训
