课程开发课程体系
精准思维与课程开发 课时：12H
课程背景课程开发是通过需求分析确定课程的定位与目标，再根据这一目标选择开发相关的培训（教学）内容以最终达到课程目标的整个工作过程，而组织经验萃取，就是将最佳实践经验的萃取，变成企业无形的资产，这些都是培训师必备的技能之一，因为这是企业知识管理、经验传承与组织赋能的基础。本课程融汇了课程开发与经验萃取的理念，采用行动学习的方式，利用金字塔与思维导图等工具以及精
讲师：阿子龙咨询电话：010-82593357下载需求表
以案例为基础的课程开发 课时：12H
以案例为基础的课程开发一、课程描述培训对象企业内训师，有课程开发需要的业务骨干、管理者课程名称以案例为基础的课程开发培训方式案例分析，实战练习，讲授考核方式实战练习培训课时12课时最佳人数20人课程简介企业的发展取决于组织能力的沉淀与提升，如何提炼组织内部的最佳实践，并形成系统有效的案例课程对于组织能力的塑造至关重要。本课程结合国内外优秀企业的知识管理和课程
讲师：萧云咨询电话：010-82593357下载需求表
精品课程开发 课时：12H
精品课程开发第一部分：课题设计——触及学习痛点一、 基于问题解决的需求分析1. 问题的本质和分类2. 基于工作的问题的需求收集3. 问题的分析和整理二、 确定课程主题1. 主题的来源2. 确定主题的关注点3. 规范化的课程名称三、 明确课程目标1. 课程目标的三个要求2. 课程目标的结构第二部分：结构设计——规划课程的架构一、 课程结构的价值1. 规范化的开
讲师：张煦薇咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT中阶——基于经验萃取的课程开发工作坊 课时：12H
TTT中阶——基于经验萃取的课程开发工作坊课程背景：在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以我们必须思考显性知识的有效传递；而员工和组织在业务开拓的过程中总结和提炼经验，这
讲师：赵黎洛咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计 课时：12H
课程开发与设计培训受众:企业内训师课程收益:帮助内训师系统学习课程设计与开发的关键技术，确保教学目标的达成课程大纲:前言：内训师的角色认知本章节学习收益：对内训师工作全流程有全局了解，清楚如何自我发展，同时将“内训师的核心价值是让学员学到东西，而不是秀自己”的工作理念深深植入学员脑中。开脑游戏：概念三角形1、内训师的核心价值2、培训奠基理论：能力形成的3E模
讲师：吴端子咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计 课时：12H
课程开发与设计课程大纲主讲：【培训目的】寻找和确认真实、紧迫的培训需求，提培训针对性【训练目标】学员接受培训后，将能够：1、掌握制定培训计划的原则和广义、狭义培训设计知识2、掌握设计培训计划时主要设计元素的特点和选择要求3、掌握编制培训课程计划、选编培训教材方面的要求4、熟练选择、使用主要设计元素5、熟练掌握教学环境、激励学习积极性的营造技能6、熟练设计培
讲师：蔡学江咨询电话：010-82593357下载需求表
系统课程开发 课时：12H
系统课程开发对象内部讲师目的能够自主开发内部课程内容系统·课程开发==========================o=========================【课程背景】1. 如何带领业务专家快速开发课程？2. 如何通过经验萃取将隐形知识显性化？3. 如何通过加工将显性知识结构化？4. 如何将结构化的知识和经验快速转化为课程？5. 如何
讲师：苏桂贺咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT中阶—基于工作现场的课程开发与设计 课时：12H
TTT中阶—基于工作现场的课程开发与设计课程大纲课程背景：企业培训关键在于增加自身“造血”工程的细胞组织，而造血细胞组织就是培训师队伍的建设，培训师挖掘内部潜力，提炼内部知识形成支持系统的主要血管，那么培训师的课程开发与设计能力显得尤为突出，做好企业知识资产的提纯、迭代和传承也就更加凸显企业软实力，永远记住内力永远大于外力。众多知名企业的实践证明，培训师在
讲师：云潭咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT 课程开发工作坊 课时：12H
TTT课程开发工作坊培训受众:企业内部骨干人员、有内部课程开发任务或者计划的人员课程收益:通过培训需求提问指引和小组研讨，帮助学员以课题组为单位进行课件的商讨与开发，梳理知识结构，设计出切合企业需求的培训课件。根据课程设计原理指导整个课程设计流程，运用选题和需求量表选择合适课题，理解系统性课程开发的流程及其关键步骤，严格按照标准撰写课程目标，运用金字塔原理梳
讲师：高新咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与教学法设计课程 课时：12H
课程开发与教学法设计课程培训受众:企业内训师，企业管理者课程收益:以自有样例课程开发作为典型任务贯穿整个课程，边学习边练习边交付，让学习对象：1.掌握全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率；2.结合成人学习特征和课程目标及受众，掌握不同的课程开发侧重点和方法；3.掌握一套课程实战的工具和方法，帮您有针对性的设计课成内容；4.掌握课程开发与设计的“小人”模型，
讲师：李俊乐咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计 课时：12H
《课程开发与设计》导入：作为即将成为人师的我们必须思考两个问题1、每个人都天生喜爱学习吗？2、是谁让我们来参加学习的？一、培训师之道---内圣外王1、圣者师也---内圣1)“圣”字的由来与解说2)“圣”字与培训师的内在修为老师！是这个世界最神圣的职业、工作！你准备好了吗？3)“破除”专家角色---立于不败之地---世界原是我们所不知道的世界2、由表及里---
讲师：汪阳咨询电话：010-82593357下载需求表
党主题课程开发及授课能力训练营 课时：12H
学四史、修党性——传播伟大党政精神弘扬党政党建核心思想，提升企业党建能力《党主题课程开发及授课能力训练营™》人民有信仰，国家有力量，民族有希望。——习近平一、项目背景介绍企业的党务工作者，讲好党史课程，传播党的思想理念，是开展党务工作的有力抓手。通过党建推动企建，有助于学员从党的精神中吸取力量，从党的思维方式中寻找工作方法。所以，党务工作者，在精深自己工作业
讲师：候志宏咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训课程开发能力训练（2天) 课时：12H
四步为营--企业内训课程开发能力训练【课程背景】困扰管理者的问题随时随地都在发生，解决过的问题此起彼伏，企业里最需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的课程，才有可能真正解决企业自身的问题。立足于企业当下状况，带领岗位员工，由内而外，共同发现，共同建构，点燃创意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解读体会，是企业内训课程开发的的关键所在……【课程时长】
讲师：候志宏咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计——基于五维情境沙盘 课时：12H
【培训对象】：内训师、培训师、公司各层级管理者【培训目标】：掌握课程开发与设计的心法。【课程大纲】：第一单元课程设计认知课程设计要素五维情境沙盘介绍第二单元运用五维情境沙盘开发课程2.1课程背景分析2.2目标确定2.2.1培训目标分析2.2.2ABCD法设定表现型培训目标2.3授课方式2.4影响因素第一轮说课:学员分享自己课程的四要素2.5课程标题2.5.1
