领导力课程体系
强化演讲技巧塑造卓越领导力现代治理之领导力演讲艺术主讲：雨晨【课程背景】随着时代的发展，企业和个人都面临着日益激烈的竞争。在这样的背景下，领导者需要具备更高的素质和能力，其中包括良好的演讲艺术能力。领导者需要通过演讲来激励团队、传递愿景和目标、沟通策略和计划以及建立信任和合作关系。领导力是推动企业成长、发展和成功的关键因素之一，演讲能力是领导力的重要组成部分
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《行动学习：问题解决与领导力发展》（初级） 课时：12H
行动学习：问题解决与领导力发展（基础班）主讲老师：陈永【课程背景】自行动学习的概念与应用方法传入中国以来，行动学习在业内越来越火热，组织里的学习发展专业人士有两类问题希望得到解答。行动学习到底是什么：有行动有学习，就叫行动学习？行动学习和培训后的跟进又有什么区别呢？如果说行动学习是带着组织里真实的问题来寻求答案，行动学习和引导又有什么区别呢？它究竟能带来怎样
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《人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊》 课时：18H
人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊主讲老师：陈永【课程背景】关于领导力开发，有很多种类型的训练，其中以课堂培训的方法最多，传统的课堂培训有一个最大的问题是，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临
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《绩效管理就是企业管理》绩效管理与绩效领导力的提升主讲：张博文人力资源管理实战专家绩效领导力篇：绩效是管理出来的：如何提升绩效领导力？（一）绩效辅导如何践行绩效辅导沟通的GROW模型GOAL目标REALITY现实OPTIONS选择WILL意愿绩效辅导的注意事项和情境模拟（二）绩效复盘什么是绩效复盘绩效复盘的学习机理绩效复盘五步法绩效复盘的误区案例：联想的事件
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《教练型领导力之赋能反馈》 课时：12H
《教练型领导力——赋能反馈》主讲：谢迪老师【课程背景】如何布置工作不仅能避免员工丢三落四，更能让TA想在领导前面？如何布置工作不仅能清晰明确，又能让员工重视、理解、会执行？如何表扬员工才能又不让TA骄傲又能起到认同作用，激发下次正面行为？每次辅导完下属感觉TA似懂非懂，接下来到底能不能调整改善？下属效率低，小活再三出错，开了不至于，留下忍不了，如何改善？业务
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《教练型领导力之提问的力量》 课时：12H
《教练型领导力——提问的力量》主讲：谢迪老师【课程背景】召开会议，如何让部门同仁愿意发表自己的想法，让每个人都愿意为组织贡献自己的力量？下属某个项目/工作做的非常出色，如何认同才能保持高绩效并让其愿意分享自己的经验？员工在某个工作中有失误，如何通过提问让其自己寻找办法改进，让员工自己寻找资源推进？职场上下属遇到困难就气馁，如何激发员工干劲，帮他迎接挑战？如何
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《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》 课时：12H
《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》讲师：吴永彬【课程背景】在企业管理中，沟通发挥着非常重要的作用，管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通，而员工也需要通过沟通来推进日常的工作。杰克韦尔奇曾言到：“管理就是沟通、沟通、再沟通”经营之神松下幸之助说过：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通。”现代组织和职业经理人的生存和发展越来越依靠沟通能
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中基层高效领导力研修营主讲：吴永彬通过“多年授课”、“多年培训项目设计与运营”、“多年行动学习项目辅导”后愈发感知：——越来越多的培训组织方希望培训效果能够延续至参训者的实际工作中，甚至希望结合企业未来的业务方向，使学员将真正的问题和业务需求形成阶段性的改善规划。将课堂培训所学的“知识、技能、态度”与学员在工作岗位中“实践应用”相结合，通过在周期的培训中同步
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《基层领导力——赋能团队管理，迈向高绩效》 课时：6H
《基层领导力——赋能团队管理，迈向高绩效》主讲：吴永彬【课程背景】基层管理者还需要领导力吗？被称为“兵头将尾”、企业里面最小的官、最基层的管理者，只需要按照公司的制度和流程去要求下属，督导执行并完成就行了。没错，基层管理者的首要任务做到上传下达、承上启下达、督导下属执行。然而怎样才能使基层员工自动自发遵照执行和服从管理？并且赋能员工超越绩效呢？当今社会里越来
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《领导力修炼与管理沟通》 课时：12H
《领导力修炼与管理沟通》讲师：吴永彬【课程背景】当今世界中，工作环境、商业规则和领导力本身正在发生着巨大的变化。人们的价值不仅在于他们所付出的时间，更取决于他们在工作中所运用的知识。领导者扮演着不同的角色，今天的领导者更像是教练、合作伙伴或导师，指导和支持员工工作，而不是简单地命令或分配任务。在领导者管理中，通过根据情景不同，对被领导者准备度的判断来使领导者
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《领导力沟通与影响力》 课时：6H
《领导力沟通与影响力》讲师：吴永彬【课程背景】组织中大量的工作与交际都通过沟通与协作来完成，员工在日常工作中如何沟通，关系到“如何听”、“如何问”、“如何说”、其中任何一个环节出现问题，团队中的氛围与协作就无法达到期望的设想和既定的目标。杰克韦尔奇曾言到：“管理就是沟通、沟通、再沟通”管理沟通发挥着非常重要的作用，管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通，而
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《情境领导力之核心技能修炼》 课时：6H
《情境领导之核心技能修炼》主讲：郭静【课程背景】为什么好不容易招聘的新员工总是离职率那么高？为什么经验丰富的老员工特别难管理？为什么团队工作执行起来的差错率那么高？为什么团队绩效总是提升不起来？如何有效领导团队，提高员工的效率，是现在许多企业管理者关心的问题。本课程集中讨论了有效影响员工达成业绩的必备技能。通过学习，经理们将学会灵活地调整领导行为去适应员工或
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《领导力提升系列——目标管理与工作计划》 课时：6H
《领导力提升系列——目标管理与工作计划》主讲：郭静【课程背景】公司定好方向和战略，管理层如何领导团队，确立明确的目标，激发团队统一价值观，群策群力最终达成理想的结果？这是考验一位管理者的重要课题，如何带领团队制定目标，规划告完成计划，做好落地实施并最终达成变成了许多企业管理者关心的问题。本课程集中讨论了有效目标与管理的方法和技巧。通过学习，各位管理者将学会相
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《领导力五级自检与改善》 课时：6H
《领导力五级自检与改善》从管理权力升级到管理影响力，清晰明确了解自身管理段位与升级路径主讲：赵晓东【课程背景】团队要从平凡走向卓越，首要任务是发展管理者的领导力。因为再好的使命和愿景，再好的战略和口号，如果团队领导者没有领导力，都无法实现。当下市场，已经是一个拼存量的市场，增量市场的减少意味着我们要达成相同的目标需要付出更多倍的努力。基于此，“向管理者要效益
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《团队建设篇-中层领导力》 课时：6H
《团队建设篇-中层领导力》领导者的成功，就是发展出一批和他一样的领导者主讲：赵晓东【课程背景】获取和留住优秀人才是领导者最重要的任务。作为企业领导者，你无法独立完成工作。如果你真的希望成为一个成功的领导者，那你就必须建立自己的领导团队，你必须要找一种让你的愿景能够得到他人认同的方法，并努力实践他。大多数领导者身边都不缺跟随者（大批的下属），却只有很少的成功的
