领导力课程体系

《教练式领导力/卓有成效领导者四大定位五项修炼》邓志君教练【课程背景】众所周知:火车跑得快,全靠车头带!一匹狼带领的羊远远胜过一只羊率领的狼,领导对于团队所起的作用是无庸质疑的!可是现实中,优秀的领导者总是那么稀少。美国韬睿咨询做过一个全球领导力调查,发现:19.1的领导者是高绩效的领导者,9.8的领导者是鼓舞人心的领导者,13.4的领导者不增加价值,57.

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三招打造卓越领导力   课时:12H

《三招打造卓越领导力》【课程背景】企业中层管理者在企业管理链条中至关重要,是实现企业整体战略目标和绩效目标的关键要素。如此重要的岗位,承担如此重大的责任,而目前企业中层管理者往往由于缺乏工作经验和管理方法。在日常工作中表现并不理想,一面要承受来自企业高层的指标压力,另一方面自身负责和领导的组织层出不穷的问题,也让中层管理干部疲于应对而身心俱疲。设想若是中层管

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《工具化领导力》课程大纲【课程背景】问题一:您所在公司中高层员工基于在岗时间够长,而被提拔为管理层的比例有多少?问题二:您在关键岗位聘请的职业经理人招聘时的预期效果?问题三:您的管理层成员个人领导魅力是不是与您的预期有一定差距?问题四:您公司是否被外界称为培养老板的公司?员工离职后自己当老板使公司损失许多高质量客户?我们首先解决什么是领导力的问题!现在这样一

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《教练型领导力》   课时:12H

教练型领导力课程背景:随着新时代的到来,市场环境急速变化,同质化竞争加剧,客户个性化需求提高,传统管理遭遇知识员工和新一代员工的价值挑战,企业经营模式也在变化中,对员工的管理面临极大挑战——为提升业绩,管理者必须有效地干预大多数员工的行为和表现,落实日常管理行为;当员工不了解该做什么、怎么做、不理解为什么时管理者须提供反馈,使员工对你的期望了解于胸;当员工高

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《高情商领导力》我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的,对我而言,基于情商的领导力,是释放员工能量,达成团队共赢的绝招。 ——通用电器公司CEO杰克·韦尔奇(JackWelch)就领导职位而言,那些杰出的管理者之所以区别于平庸的管理者,85的原因是由于他们的情商(EQ)高人一等。21世纪的企业领袖,一定要成为高情商的富有远见、智慧的领导人。——哈佛大学教

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塑造品牌领导力—性格领导者研究表明,最成功的企业主或高级管理者身上都有一种追求卓越的特质,这些成功者有许多共同点:他们比别人更加了解自我、发挥优势、擅于领导、懂得用人及激励人心,同时更能在组织变动或重大决议中做出正确的决策,最终将企业版图推至巅峰。20﹪80﹪的成功法则是百年不变的真理,每个人都想成为20﹪的卓越领导者,但往往只有极少数的成功者。领导者经常因

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【课程背景】经理人必须具备领导力,才能推动团队建设、提高执行效果并最终实现企业目标。这种领导力,既包括紧扣目标、分解任务、掌握规律、把握权重,也包括辅导下属和塑造团队文化的能力。领导力的提高,首先必须掌握具体有效的管理方法,才能真正提高团队效能、实现工作目标。而只有方法卓越,才能真正落实到位、产生效果。所以,掌握系统的管理方法是提高领导力和团队建设能力的根本

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项目经理领导力提升课程背景:据调查,要想成为一名合格的项目经理,需经过至少十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的项目经理,其项目管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视项目管理人员的培育与成长,但是从技术骨干提升为项目管理人员如何缩短成长周期,如何减少失误,提高效率,加速项目经理成长呢?本课程为企业分忧,为个人指点方向,帮助项目经理在有限的

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统驭有方因材施教—情境领导的方法与技巧实施方法:剖析原理、深究方法、实操技巧、案例分享、经验推广。课程目的:提升团队建设,领导力、激励、授权与教练实施职业能力。课时:2天(12H)上课时间:企业根据自己情况预约培训对象:企业中、基层管理人员课程内容:第一单元:影响下属-领导者的绩效来源(3H)主题:认知管理与领导异同,寻找领导之源,影响跟随者,成就自我领导实

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领越领导力的五个核心能力LEADERSHIPCHALLENGEJOURNEY主讲:梁叶教授Ø  课程背景当今世界上有无数的机会可以让人们创造出不同的成果。不同年龄,不同背景,不同生活经历的人们比以往任何时候都需要抓住这些机会,以取得卓越的成绩。 人们比以往任何时候都需要领导们去开启梦想,去参与,去执着追求。领导的五项行动为每个人提供了一个这样做的机会——积极

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中层职业经理人的新领导力修炼——企业中高层职业能力培养计划一、课程设计课次课程名第一次课程角色管理与时间管理第二次课程组织沟通第三次课程绩效管理——目标、绩效与激励第四次课程有效执行的教练技术第五次课程团队领导力——领导、授权和团队建设二、培训特色特色一:中外结合将国际通行的理念和方法与中国企业的管理背景相融合。特色二:从本公司的问题出发在培训前,进行培训需

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《卓越的领导力》•解析领导力构成的四项基本要素←IQ,智慧商数←EQ,情绪商数←AQ,逆境商数←LQ,领导商数←案例分析与评述•领导权利的基础及其正确认识与使用←合法权←报酬权←强制权←专家权←典范权←案例分析与评述•学会掌握高超的沟通技能与领导艺术←沟通的科学内涵←产生沟通障碍的根源解析←沟通中的行为及分析←提高沟通效率的有效方法和实用手段←四种典型的沟通

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《情境领导:卓越领导力》——高效领导者的五项修炼(2天)风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效?没有一种领导方式可以适用于所有情境!世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(SituationalLeadership—SL)创始人保罗•赫塞博士(Dr.PaulHersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不

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《教练式领导力》课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。课程收

 讲师:郑旺咨询电话:010-82593357下载需求表


项目团队管理与领导力提升一、课程时间本课程基本时间为2天。也可压缩至1天。二、课程对象项目经理、项目骨干成员、项目工程师、设计工程师、项目负责人、项目群经理、制造工程师、运营经理、职能经理、研发经理、IT从业人员、市场总监、6西格玛黑带以及迫切想提升迎接挑战、应对变革能力的管理人员。三、课程收益通过此次培训使参训人员习得:如何领导团队使之能在生产力和效力方面

 讲师:陈永霞咨询电话:010-82593357下载需求表


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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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