项目研发课程体系
项目经理的角色认知与核心技能 课时：12H
课程背景：在新常态下，企业转型也好，创新也好，升级也好，最终都会以项目的形式出现。项目的执行与落地，意味着战略的达成与实现。项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？许多项目经理的做法是：工作更加努力，工作中更加关注细节，不要让任何任务出错，同时把压力进一步传递给团队。然而，面对越来越
讲师：陈永生咨询电话：010-82593357下载需求表
项目经理的全局思维 课时：6H
课程背景：在新常态下，企业转型也好，创新也好，升级也好，最终都会以项目的形式出现。项目的执行与落地，意味着战略的达成与实现。项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？许多项目经理的做法是：工作更加努力，工作中更加关注细节，不要让任何任务出错，同时把压力进一步传递给团队。然而，面对越来越
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项目全过程风险控制与实战 课时：12H
课程背景：项目管理从本质上讲是机遇管理！与机遇伴生的，是风险！风险往往使得项目工期被迫延长，成本超支，质量下降，冲突增多，甚至导致项目以失败而告终。项目经理需要跨过重重陷阱，实现项目的商业价值。我们应该如何看待风险？怎样尽可能全面的识别风险？怎样对风险进行深入的分析？当风险发生时可以采取怎样的应对策略？如何做到风险可控？这些问题对确保项目进展顺利，最终实现项
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项目领导力 课时：12H
课程背景：在新常态下，企业转型也好，创新也好，升级也好，最终都会以项目的形式出现。项目的执行与落地，意味着战略的达成与实现。项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？许多项目经理的做法是：工作更加努力，工作中更加关注细节，不要让任何任务出错，同时把压力进一步传递给团队。然而，面对越来越
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项目团队目标与计划管理 课时：6H
课程背景：“凡事预则立，不预则废”，再伟大的战略也需要计划推进！计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排，是管理的首要职能；制定正确的计划是每个管理者必备的技能。另一方面，为什么年度、月度的工作计划总被各种事项打乱，导致拖延，引发上级批评、同事抱怨？为什么即使制定了计划也总是在处理各种临时情况，让自己忙且茫？如何让计划不再
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项目推进与团队建设 课时：12H
课程背景：什么是有效的项目管理？项目管理是“面向目标”的管理，做正确的事，正确地做事，围绕目标，梳理流程；项目管理是“面向人员”的管理，项目由人来做、为人而做，因此需要激发团队的士气，引导相关方的参与。为什么团队协作沟通不畅，困难重重，执行力差，战斗力弱？为什么项目深受不期而至的各种问题困扰，进展缓慢，迟迟不能实现商业价值？是员工缺乏内在动力、责任心不够？是
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项目造价管理 课时：6H
课程背景：企业往往不断地投资于基础设施和新产品的开发，以此来应对日益变化的市场需求。在投资过程中，企业经常会不经意间走两个极端，一味追求产品和设施的功能与创新而大幅增加项目成本、延迟项目进度，或者刻意压缩项目各环节的成本导致项目开发不充分而影响后续批量交付和运营的有效性。本课程规范项目成本估算和控制的流程，使企业和项目团队能够按照项目预算管理项目，避免走极端
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项目利益相关方管理沙盘模拟 课时：6H
课程背景：项目为人（利益相关方）而做，由人（团队）完成。工具、技能和技术无疑是重要的，但人的参与和人们对项目及其可交付成果的感知，却是成就项目或毁掉项目的关键因素。因此，项目的成功标准最终是由利益相关方，尤其是项目成果受益人来定义的；而项目经理在项目管理中的决策无疑会对利益相关方的参与产生影响，从而最终影响项目的商业价值。本课程聚焦于项目经理对利益相关方的领
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项目资源管理 课时：6H
课程背景：现代项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品和服务的要求越来越高”的挑战。如何应对各方面的压力？很多项目经理的做法是：工作更加努力，工作中更加关注细节，不要让任何任务出错，同时把压力进一步传递给团队。然而，面对越来越复杂的项目，不能简单地通过有力的控制和压力的传递就能让工作得以完成。我们要学会如何更好地领导团队、激发团队去迎
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项目治理 ——高层管理者的项目决策框 课时：6H
课程背景：项目对组织至关重要。只有基于成功交付的项目，组织才能为客户提供服务。为什么项目总是超出预算、落后于进度计划？为什么项目相关方对项目的交付成果不满意？对一些高风险项目的研究表明，项目失败有些共同原因，如：缺乏高级管理人员对项目的明确的主权意识和领导力，缺少相关方的有效参与，缺少有效果和有效率的项目决策。这些都与组织的“项目治理框架”密切相关。项目治理
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销售项目管理 课时：12H
课程背景：在企业营销实践中加入项目管理理念，推动企业员工的市场营销理念转变，有助于更好地进行市场营销的分析与研究，从而制定科学的营销策略，提升企业内部管理的整体质量，使企业运行更加规范，不断完善内部管理。项目管理中的计划性思想以及控制性工具，将整个营销活动视为一个项目，采用专业的方法进行控制管理。课程时间：2天，6小时/天课程对象：市场人员、销售人员、各级管
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研发项目团队建设与管理 课时：12H
课程背景：创新是发展和进步的源泉，持续创新的企业或者国家往往具有可持续性的经济活力。创新是人类社会固有的特性，尤其在进入“知识型社会”后，新知识的创造和商业化进一步推动了企业乃至整个国家的发展。企业的研发活动往往带来产品创新、流程创新，甚至战略创新，因此研发活动对企业保持持续竞争力至关重要。研发项目管理面临着“时间越来越紧，资源越来越少，但项目需要交付的产品
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一页纸项目管理 课时：6H
课程背景：未来已来！在新时代的推动下，快速交付、可视化管理的项目将充实着我们的生活。项目有巨大的，如制造飞机、建设高铁等；但项目激增更多地是因为小项目的大幅增加，如实施标准化流程、一项促销活动等。一般来说，项目往往会引起混乱。对于上层管理者而言，如何及时地了解项目形势？对于项目经理而言，如何有效管理和跟踪项目的过程、保持项目过程透明，同时能够通过简洁有效的方
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研发项目质量管理 课时：12H
课程背景：通过产品质量问题的根源分析，发现54的质量问题源自研发阶段；而客户对产品的质量要求越来越高，质量成为产品在市场竞争中脱颖而出的重要武器。调查表明，很多研发项目为了确保按时完成，对很多必要的工作进行了删减，其结果是客户/市场的时间要求满足了，但产品推向市场、交付客户后，就要开始走上一条“修改不完的毛病”的不归路。还有一些企业，为了避免研发团队为了满足
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政府购买服务项目管理 课时：6H
课程背景：改革开放以来，社会组织已成为社会治理和社会事业的重要主体，政府向社会组织购买服务和转移职能，已经成为趋势和必然。充分发挥社会组织在公共服务供给中的独特功能和积极作用，有利于加快转变政府职能，创新公共服务供给方式，提高公共服务供给水平和效率；有利于培育和引导社会组织，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制；有利于推动整合利用社会资源，
