中层管理课程体系
【课程背景】“世界500强”企业中已有500多万经理人掌握了这一系统性思维工具，掌握系统性思维流程工具将使您：▲学会系统思维语言，强化您的核心思维技巧；▲帮您找出不良或最佳思维的真实原因，确立最优的解决方案；▲强化您和团队的快捷、有效的工作思路；▲提高您和团队解决问题的能力，提高工作绩效；本课程针对职业人士不断面临的种种困扰提供了高效的解决方案，其提供的思维
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
中基层管理能力训练 课时：12H
第一单元：管理的基本认识1.管理的概念2.管理者的概念3.从员工到管理者1)角色变化2)能力变化4.管理者的八大素养1)责任心与使命感2)领导能力3)分析与解决问题4)沟通能力5)学习能力6)优先设置的能力7)团队精神8)创新能力第二单元：目标制定与执行1.团队目标来源2.团队目标制定流程3.目标分解的方法（鱼骨图、SMART原则）4.制定工作计划（5W1H
讲师：汤佳利咨询电话：010-82593357下载需求表
中流砥柱——中层管理者管理能力修炼 课时：12H
中流砥柱——中层管理者管理能力修炼课程背景：美国前国务卿鲍威尔将军认为：“领导力是一门艺术，它会完成更多管理科学认为不可能的东西。”从基层到高层，任何管理者均离不开领导力，缺少领导力就好比贫血——暂不致命但长期头晕。换言之，领导力贯穿于我们工作、生活的方方面面。本课程基于胡老师多年为企业实施中层管理干部能力提升顾问项目中的探索，深入浅出讲解中层管理者的在实际
讲师：韩冰咨询电话：010-82593357下载需求表
中基层管理技能提升课程大纲 课时：12H
一、课程名称：中基层管理技能提升课程二、课程时间：两天一夜三、课程对象：中基层管理者四、课程内容：解析中小型企业的经营困惑，以及中小型企业成长过程中经历的变革革新，重点帮助企业内部中基层管理者解决企业运营中所遇到的问题，以及提升作为中基层管理者所需要具备的管理技能和所需心态，从而快速推动企业运营加速成长。五、课程大纲：一、作为中基层管理的自我认知1.中基层管
讲师：韩冰咨询电话：010-82593357下载需求表
如何高效管理90后员工 课时：126H
80后管理90后的时代来临问题与困惑：如何超额完成中心下达的各项指标，让每一个员工的价值最大化。如何打造高产能高效率的营销团队，控制人员流失率，提高人均产能！如何建设可持续性发展的团队；活跃团队氛围，提高员工工作积极性！如何帮助组员提高自身素养，提高其各方面能力团队业绩最大化，提高及挖掘团队内组员最大能力当问题员工上进心不够时，在管理上会造成一些困扰。如何让
讲师：王晓峰咨询电话：010-82593357下载需求表
实战管理课程 课时：12H
课程大纲课程一：中层管理者素质的提升第1讲领导用人的素质1、领导用人的理论基础2、中国传统社会的用人之术3、发现“贤人”l管理艺术举例第2讲领导干部应有的基本素质1、能力素质、交往素质等2、人格魅力l案例、漫画3、知人之道第3讲领导者授权的素质1、授权原因2、授权类型3、授权应注意的问题第4讲领导者激励的素质1、激励方法2、激励原则3、激励效果4、领导用人的
讲师：火火咨询电话：010-82593357下载需求表
打造高绩效销售团队 课时：6H
《打造高绩效销售团队》第一讲：销售经理的角色定位及角色误区1、销售经理的5大认知误区2、销售经理的7个角色认知3、销售经理的3大带队核心4、销售经理的10项管理技能修炼与提升5、销售团队的狼性文化打造（忠诚、团结、执行力）第二讲：招兵买马1、销售团队的设计与构思2、面试的误区3、选材重于重塑4、让好“兵”留下的秘诀5、团队的组建模式第三讲：沙场训练1、团队组
讲师：肖磊咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理技能 课时：6H
1、通过培训使企业中层人员充分认识到自己的角色，树立全新的思维管理理念，使中层自己认识到并不是一个被动的执行者。2、让中层管理人员充分认识到中层是企业的中坚力量，是高层与基层联系的纽带，是企业生存之本。中层强企业兴，中层弱企业衰。掌握中层管理的基本方法和原则。【课程特色】1、实战性--系统化的课程结构，实战的课程内容，讲述的是老师曾经做过的工作。2、落地性-
讲师：马光华咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理技能提升 课时：12H
管理技能训练一：角色认知一．企业中层经理是具有职业素养的经理u中层经理人的心态修炼u中层经理人的基本素养二．角色认知一：作为下属的企业中层经理u角色定位：职务代理人u四项职业规范u角色错位一：民意代表u角色错位二：领主u角色错位三：向上错位u角色错位四：自然人（讨论：正确地做事还是做正确的事？）三．角色认知二：作为上司的企业中层经理u角色定位：管理者和领导者
讲师：华意咨询电话：010-82593357下载需求表
行动学习—问题的分析与解决 课时：6H
培训部门课程开发的速度赶不上组织发展的速度，已成为目前国内企业大学、管理学院遇到的严峻挑战。管理学大师彼得·圣吉曾说过，“未来唯一持久的优势，是有能力比你的对手学习得更快。”面对内外部环境的快速发展，我们应当如何应对？如何顺势提升组织学习力和培训转化力？行动学习提倡全员互动，智慧碰撞，快速转化和学以致用，必将成为组织二次飞跃的原动力。行动学习确定了培训行业的
讲师：林洋咨询电话：010-82593357下载需求表
中基层管理者综合素质能力提升培训目的：让班组长等中基层管理人员提升综合素质和岗位所需要的能力本课程侧重于基层人员接受培训后，如何及时将所学的知识与方法与实际工作结合起来，能够对班组长等一线生产、设备管理及操作人员通过培训等形式，尽快提升他们的职业素养，改善其职业心态，提高他们的技能，从而提升企业的劳动生产率！本课程培训特色：课程的脉络清晰，培训内容深化、细化
讲师：杨德记咨询电话：010-82593357下载需求表
迎接贫困县退出第三方评估乡镇村级业务培训 课时：18H
结合脱贫攻坚摘帽县实践经验，结合当前省级第三方评估最新政策，紧扣脱贫摘帽主要阵地乡镇村社区实际情况，针对乡镇领导干部、行政村社区工作人员、迎接第三方评估引导（向导）员等各类群众作综合培训，确保最大限度的配合好迎接好评估团队，顺利通过第三方评估。通过多场次多县区的培训，达到迎接第三方培训战前动员令，阵地集结号，实战冲锋号的强大作用，是每一个贫困县摘帽必备的培训
讲师：段茹国咨询电话：010-82593357下载需求表
PDCA循环管理 课时：6H
课程大纲:一、什么是PDCA1、PDCA之涵义（1）P（Plan）--计划（2）D（Do)--执行（3）C（Check)--检查（4）A（Action)—反馈处理2、PDCA之适用领域3、PDCA简介4、PDCA图示（戴明管理环）二、运用PDCA解决问题1、公司有哪些问题2、部门有哪些问题3、个人有哪些问题4、改善的概念三、PDCA的实施步骤1、P-界定问题
讲师：钟鹏飞咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理的领导艺术 课时：3H
中层管理的领导艺术课程大纲旨在提升中层管理者的综合能力，包括领导力、沟通、团队建设、目标管理等多个方面：第一部分：认识管理、角色定位、能力构建模块一：认识管理·管理的基本含义·管理的基本要素·领导的基本含义·领导与管理的差异·管理行为特征与领导行为特征的比较·管理行为风格与领导行为风格的比较·行为识别练习·案例分析模块二：中层经理的角色定位·管理者角色认知状
