中层管理课程体系
一、领导的角色定位 1、领导的产生 2、领导的概念 3、领导在企业中的地位于作用 4、领导者的职位、职权和职责 二、领导工作的原则 1、领导管理的九大原则 三、领导工作的内容 1、领导工作的六大内容 四、领导工作的过程 1、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 1、人才竞争与制度竞争 2、企业管理中的匹配理论 3、传统意义的制
讲师：汪俊宏咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 管理者－自我管理篇 一、《角色认知》 培养管理者的管理素养 管理者的核心价值 管理者的执行能力 执行能力的构成 作为下属的管理者 作为同事的管理者 作为上司的管理者 管理者的角色定位 管理者的日常工作事项 管理者管理的对象 管理者的四大职能 实现上司角色的要领 二、《时间管理》 对时间的分析 分析时间的重要性
讲师：胡飞雪咨询电话：010-82593357下载需求表
MTP中层管理者领导技能提升训练 课时：12H
MTP中层管理者领导技能提升训练讲师：朱华时间：2天一、课程架构二、课程大纲单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计
讲师：朱华咨询电话：010-82593357下载需求表
篇中层管理者与职业化节：中层管理者为什么需要职业化1.企业五要素：员工、顾客、利润、竞争、社会2.企业为什么要设中层？3.为什么中国的成功企业家中许多人都是从部队转业的？4.中层管理者的责任与使命5.现代中层管理者的标志6.如果缺失职业化塑造，中层管理者将会怎样？第二节：什么是职业化1.职业化素养：职业精神、职业意识、职业心态、职业道德2.职业化行为：职业化
讲师：闫高峰咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲讲：团队建设认知一、团队是什么1．为什么要建设团队2．团队构成要素3．工作群体与团队案例分析：大雁南飞二、团队作用发挥1．团队类型区分2．高效团队特征案例分析视频案例：银行劫匪三、团队精神培育1．团队精神认知2．团队精神具体体现案例分析：小乔为什么不能做主管第二讲：团队成员融合一、个性行为认知1．行为特征维度解读2．个性行为认知测试：典型个性行为测试
讲师：李东咨询电话：010-82593357下载需求表
前言纵论中层管理案例：1、二战军事数据分析产生中层管理学科2、三星“2000黑带中层“十年中兴三星霸业3、管理”汉堡“趣解中层角色章中层管理者的定位1、管理三阶层分析2、中层管理者是高层领导的替身3、中层管理者应将同级同事当做内部客户4、中层管理者应担当下级的四中角色5、中层管理者十大内伤6、中层管理者应是企业的”五心上将“案例：1、某销售部经理的抱怨2、胡
讲师：胡既白咨询电话：010-82593357下载需求表
MTP—中层管理干部技能提升训练 课时：12H
【天上午】一、现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的四种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三项准则7、如何在工作中扮演好经营者替身8、训练:日常管理实战（案例训练）【天下午】二、中层经理如何建设高绩效的团队1、团队绩效不良的原
讲师：余晨咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理者管理技能及综合素质提升训练 课时：12H
中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲： 一、中层管理者的角色与执行力 l、中层扮演的角色、定位 2、四种常见的中层错位现象 3、中层的三个境界 4、中层的工作职责 5、什么是执行力？执行力＝做到位 6、要执行力，不要借口 讨论：这笔钱能不能给？ 上夹板的责骂＋下夹板的抱怨＝？ 二、如何有效激励下属 l、能够调动下属积极性，也
讲师：薛灿宏咨询电话：010-82593357下载需求表
内容简介 部分自我管理 讲找准位置进入角色 1、企业管理链的中间环节——执行者和业务决策者 2、作为下属的角色和工作原则 3、作为同级的角色和工作原则 4、作为上司的角色和工作原则 第二讲持久学习 1、学习力的构成 2、学习的八大障碍 3、突破学习障碍的4种方法 4、在职学习的技巧 第三讲构建信任 1、构建信任就是构建工作和生活
讲师：赵安信咨询电话：010-82593357下载需求表
放飞心灵，翱翔职场——中层管理者的压力应对策略 课时：6H
课程大纲：主题内容Lesson1压力是什么？关于压力的自由联想分享：什么时候压力不再是压力压力的定义互动小游戏：压力小的身边物慢性压力与急性压力：一张纸与大石头正性压力与负性压力：升职后的故事Lesson2觉察压力的预警信号压力反应小测试生理信号情绪信号认知信号行为信号Lesson3管理者压力面面观管理者首先是人，然后才是管理者角色视频分享：如何理解他的压力
讲师：吴彪咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理者职业化素养修炼 课时：24H
层管理者职业化素养修炼课程大纲： 单元一：中层管理者职业化素养 一、解读职业化 1、众所纷纭“职业化” 2、职业化的含义 3、职业化120度模型 4、职业化素养120度模型 二、中层管理者职业化素养修炼 1、透析3层职业意识 2、强化职业道德金字塔 3、从管理角色掌握职业心态及修炼途径 4、中层管理者职业化素养“殿堂模型” 单元二
讲师：朱宪咨询电话：010-82593357下载需求表
导言人人生而平等，造物主赋予每个人生存、自由和追求幸福的权利篇章沙盘推演sup2;沙盘历史sup2;沙漠掘金规则和任务sup2;掘金之旅第二篇章执行力初探sup2;在目标和结果之间，我们缺少什么？sup2;中国企业的执行力sup2;高绩效团队的特质sup2;典型的执行困境sup2;执行是什么sup2;执行体系建设企业/部门/个人sup2;执行前应考虑的问题s
讲师：刘宝霖咨询电话：010-82593357下载需求表
部分 中层管理者自我管理技能 一、角色认知 1、你眼中的企业管理？ 2、你扮演什么角色？ 作为下属：先执行后沟通 作为同事：从以自己职责为中心向同事的需求为中心转变 作为上司：关注目标同时关注下属积极性 3、演好角色的秘诀 4、良好的职业心态 二、自我管理之时间管理 1、时间的特性 课堂体验：压力与放松 2、为何忙乱的四个原因
讲师：曹育恺咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：主管的价值定位与管理技能1.主管所面对的管理挑战2.创造主管价值的四个角色3.主管的任务与基本心态4.主管需具备的核心技能5.如何成为杰出的主管6.如何有效向上司建言7.如何处理与上司意见对立8.如何帮助上司创造价值第二讲：管理基准与目标设定1.管理的三层功夫2.建立管理基准之目的3.管理基准有那些？4.如何建立管理基准？5.目标管理之意义6.如何设定目
讲师：闫海涛咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：思想的碰撞分析堵住有管无理的缺口1、放下大、老、粗的观念中层管理的角色认知2、老板的执行痛苦VS管理的执行痛苦VS员工的执行痛苦3、重塑执行力执行力不等于能力4、放下包袱拎清责任5、创新—专业领域的升级6、揪出妨碍管理的“人才”7、管理思想不能“落地”的七宗罪⑴刮阵风、虚张声势、假落地⑵专业都不过政治，没法落地成僵局⑶宝马带着拖拉机，跟的散架落不了地⑷
