某公司新员工培训需求分析培训方式
某公司新员工培训需求分析培训方式 22.需求分析的依据 培训必须立足于组织发展的需要，组织的需求主要来源于业务发展和业务策略；同时也 要为员工个人的职业发展提供支持，以达到个人与组织共同发展的需要。培训需求的主 要依据如下： o 公司的战略规划 o 人力资源规划：专家/管理干部需求计划、普通员工需求计划 o 市场竞争需要与核心竞争能力培养需要 o 公司年度经营目标 o 业绩和行为表现考核 o 流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况 23.需求分析的方法 23.1培训需求的调查方法。 期待的、需求的 实际的、现状的 23.2重大事件分析法。通过分析本年度关键绩效领域发生的重大不良事件，发现企业运 营管理方面存在的不足，从流程、制度、能力三方面分析事件发生原因，如果是能力不 足的原因，则对症安排培训。 23.3绩效考核分析法。分析绩效不佳、出色、创新的问题所在、原因所在、责任部门和 人员所在，针对性地提出流程能力改善计划和个人能力提升计划；分析员工行为表现， 得出文化、制度、技能等方面的培训需求。 23.4访谈法。通过访谈各部门、各层级领导、业务骨干，了解业务实际运行状况和员工 个人需求，从而筛选培训需求。 23.5问卷法。设计培训需求调查问卷，调查流程、部门运作状况和员工职业发展信息， 从而筛选培训需求。 23.6观察法。通过观察被培训对象的现场表现，了解其与期望标准的差距以确定培训需 求。 23.7以上四种方法，可以根据实际情况单独或混合应用。应用访谈法和问卷法调查培训 需求时，注意要设计客观而非凭感觉回答的问题，同时，调查信息整理时要把握组织需 求原则，剔除纯粹的个人培训需要。 23.8培训需求由康佳学院统一组织，各部门、事业部、分公司应大力支持与配合。 23.9培训需求的应用。需求分析形成的报告可以为培训课程的设计、开发或培训计划与 组织提供初始输入与依据。 【培训方式】 在职培训：使受训者通过对熟练员工进行观察和提问来进行学习。观察要完整，同时有 机会去实践并得到反馈。 工作指导：分步骤的列出如何完成工作，培训者首先演示任务，然后让受训者一步步的 执行任务，必要是予以纠正； 封闭培训：由康佳学院聘请内部讲师或外部讲师进行的培训 外派培训：根据员工的岗位需要，参加外部培训机构、院校组织的培训。 【培训纪律】 24．集团员工必须参加集团指定的课程的学习，因特殊原因不能参加培训的应提出书面 申请，报主管批准，否则按矿工处理。员工符合《免除培训制度》规定的可以不参加某些 课程的培训。 25．学习期间，学员应当遵守如下培训纪律： o 按时到课，认真听课 o 关闭手机、BB机或调为振动档，上课期间不允许接听电话 25．违反纪律的，按以下方式处理，由讲师或培训组织者监督执行。 o 迟到、早退、中途离场学员捐款2元以上，超过15分钟的，捐款10元以上，超过30 分钟的，捐款20元以上； o 手机、BB机等每响一次捐款5元以上； o 学员所捐款项用作学员培训知识和技能内化的活动经费，或由培训组织者以合理方 式支配。 ----------------------- 职位任职资格要求的知识、技能及态度 个人的知识、技能及态度 竞争对手的能力现状 年度经营目标的业务重点及相关能力要求 康佳的能力现状 相关部门、人员的能力现状 培训需求 核心竞争能力 康佳的能力现状
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