连锁企业员工考核体系

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班

综合能力考核表详细内容

连锁企业员工考核体系
连锁企业员工考核体系 连锁经营员工的考核是由员工考核的方式、考核内容和考核方法等所共同构成的复杂体 系。   (1)员工考核的方式。员工考核按不同的角度,可形成不同的考核方式。   一按考核的目的分有:为评选先进而进行的考核;为选拔人才而进行的考核;晋职 、晋级前的考核;为评定工资或提薪、发放奖金而进行的考核;为确保上岗人员质量及 作业群体的合理组合而进行的考核;培训前后的考核;对各级领导干部政绩、作风等组 织的定期考核;为获取人事管理信息而组织的例行性考核等。   一按考核的主体分有:上级对下属的考核;同事之间的互相评价;专家鉴定;自我 鉴定;人事部门组织专项考核;下级对上级的评价等。   一按考核的时问分有:定期考核;不定期考核和专案考核等。   (2)员工考核的内容。对连锁经营员工的考核内容主要包括德、能、勤、绩及个性的 考核。   1)德。包括思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面。思想政治主要 指员工的政治倾向、理想志向、价值取向。工作作风是员工办事时的风格,如是否雷厉 风行;是否尊重别人,实行民主;是否尊重科学,知错必改等。社会道德是指员工处理 个人与社会关系的倾向,如是否遵纪守法,维护公共利益等。职业道德是指员工在履行 职务方面表现出来的道德倾向,如对待顾客的态度、保守商业秘密、是否公平对待下属 等。   2)能。指员工从事工作的能力,包括体能,学识和智能、技能等内容。体能取决于 年龄、性别和健康状况等因素。学识包括文化水平、专业知识水平、工作经验等项目。 智能包括记忆、分析、综合、判断、创新等能力。技能包括操作、表达、组织等能力。 能力是人事考核的重点。   3)勤。指员工的积极性和工作中的表现,包括出勤、纪律性、干劲、责任心、创造 性和主动性等。   4)绩。指员工的工作效率及效果。一般来说,连锁经营员工业绩的考核可以从以下 几个方面进行:总利润的增加;服务和销售网点增加;营业额增长;仓库管理费的降低 ;采购成本的降低;市场占有率的提高;商品周转率加快;知名度提高;广告效果显著 ;管理成本降低;店铺形象的提升等。   5)个性。指员工的性格、兴趣、嗜好等,为合理安排工作,有时必须考虑员工的性 格、兴趣、习惯和嗜好对该工作是否有利。   (3)员工考核的方法。连锁经营企业员工考核的方法很多,从总体上可分为定量考核 方法和定性考核方法两类。定量考核方法是一种对企业各部门和员工的工作绩效及其表 现比较准确的考核方法。这种方法对有具体定量指标的部门和员工比较适合。因为这种 方法比较复杂,在此不详述。下面我们主要介绍几种定性考核的方法。   1)分等法。分等法主要用以评估在操作层工作的员工。通常按员工的综合工作表现 和员工潜在的发展能力进行分等评估。先将被评估员工分成5个等级,然后确定每个等级 在被评估员工中所占百分比。例如:部门A共有员工106人,分成较好、高于标准、平均 标准、低于标准和较差5个等级。其中平均标准的员工应占40%,即40人。各个等级的百 分比确定之后,将被评估员工按评估结果分等列表。   2)描述法。描述法是比较普遍采用的一种评估方法。评估者将被评估员工的优点 、缺点以及培训发展方向、潜在能力等等,运用文字表达的方式来加以描述   由于评估者的描述水平不同和描述内容的繁简各异,评估的结果差异相当大。另外 ,采用描述式评估法,对每个员工都是单独进行考核,无法在员工中间进行比较。所以 ,它的作用存在相当的局限性。   3)小组总结评估法。小组总结评估法是一种用于评估管理人员的方法。评估者不是 以个人形式出现,而是由3—4名成员组成的评估小组。其中包括被评估者的直属主管,人 事部门代表以及其他评估人员。   这种评估方法既不需要评估表格,也不进行等级划分和对照比较。由小组成员坐在 一起,围绕被评估者的工作绩效、工作表现以及工作努力程度进行自由议论。为了避免 个人偏见和偏差,只有在小组全体成员均表示同意时,才能把评估结果记录下来,成为 小组正式评估意见。评估的结论应该对被评估者的工作作出一个概括而又明确的评价, 一般可分三种情况,即认定被评估者的工作绩效为:优秀、满意或不满意。   在评估结束,评估表格填报以后,直属主管必须与被评估者进行面谈。面谈是直属 主管与被评估的员工之间的直接沟通。通过双方的谈心和讨论,直属主管可以发现和了 解今后对工作改进的方法,并了解被评估者工作上有什么要求;是否具备完成工作的能 力,怎样提高;个人有什么要求。通过面谈,管理人员还可以从员工的工作绩效与表现 中了解企业所制定的长、短期目标是否需要调整等。   评估方法和评估形式固然重要,但它并不是员工绩效评估的核心。在评估过程中, 人与人之间的相互信任、管理人员和一般员工的态度、评估的目的、时机评估的信息来 源以及评估人员的培训等,都是绩效评估是否有效的关键。评估方法主要起到辅助的作 用。
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